小学童话故事作文评语大全.docxVIP

小学童话故事作文评语大全

童话故事是孩子们想象力的翅膀，是他们对世界最初的温柔探索与奇妙解读。为小学阶段的童话故事作文撰写评语，不仅是对一篇习作的评价，更是对一颗童心的呵护与引导。一份好的评语，应当如春雨般细腻，既能肯定小作者的闪光点，也能委婉地指出不足，更能激发他们持续创作的热情。以下从多个维度，结合小学童话作文的特点，提供一些评语思路与范例，希望能为老师们的教学与家长的辅导提供有益的参考。

一、关注故事的内核：主题与中心思想

每一篇童话都应有其想要传递的讯息或情感，无论是善良、勇敢、友爱，还是对美好事物的向往，对坏习惯的劝诫。评语可以从此入手，引导孩子思考故事背后的意义。

*肯定与鼓励型：

*“你的故事不仅有趣，更让我们明白了‘团结力量大’的道理，小主人公们的合作精神真令人感动！”

*“读完你的童话，老师仿佛也感受到了友谊的温暖。你用简单的故事传递了不简单的情感，真棒！”

*“从这只知错能改的小狐狸身上，我们看到了诚实的可贵。小作者一定也是个善良正直的孩子。”

*引导与启发型：

*“故事很精彩，如果能在结尾处更明确地告诉我们你想通过这个故事表达什么，那就更棒了！”

*“你笔下的森林充满了奇遇，如果能让这些奇遇围绕一个中心意思展开，故事会更有力量哦。”

*温和建议型：

*故事的情节很吸引人，但老师有点好奇，你最想通过这个故事告诉小伙伴什么呢？或许可以再突出一下。

二、审视情节的编织：完整、有趣与逻辑

情节是童话的骨架。好的情节应当完整连贯，有起承转合，同时充满趣味性，并符合儿童认知范围内的逻辑。

*肯定与鼓励型：

*“你的故事像一条弯弯的小溪，从起因、经过到结果，流淌得那么自然流畅，引人入胜！”

*“这个故事的情节太有想象力了！尤其是小主人公遇到魔法书的那段，真是出人意料又在情理之中。”

*“你为故事设置了一个小小的波折，让我们跟着小主人公一起紧张，一起想办法，这样的情节真精彩！”

*引导与启发型：

*“故事的开头很吸引人，如果中间小主人公遇到的困难再具体一些，他克服困难的过程再详细一点，故事会更动人。”

*“你想到了一个很棒的结局！如果前面能多一些线索为这个结局做铺垫，读者会觉得更巧妙。”

*温和建议型：

*小刺猬为什么突然决定去远方呢？如果能给它一个小小的理由，故事的发展会更顺畅哦。

*故事里的魔法道具很有趣，不过它的作用如果能前后保持一致，会让故事更经得起回味。

三、品味角色的塑造：鲜明、生动与情感

童话中的角色是故事的灵魂。无论是动物、植物还是无生命的物体，一旦被赋予生命，就应有其独特的性格特征，并能让读者产生情感共鸣。

*肯定与鼓励型：

*“你笔下的小白兔善良又勇敢，它的每一个想法、每一个动作都那么鲜活，仿佛就站在我们面前！”

*“这只爱吹牛的小公鸡太有意思了！你的描写让我们看到了它从骄傲到谦逊的可爱转变。”

*“小主人公面对困难时的坚持和不放弃，深深地打动了我。你成功塑造了一个令人敬佩的小英雄！”

*引导与启发型：

*“如果能多写一些小狐狸说话的语气和它做表情时的样子，它的‘聪明’就会更让我们印象深刻。”

*“你的故事里有很多角色，如果能让每个角色有自己独特的说话方式或小习惯，它们就不会‘长得太像’啦。”

*温和建议型：

*小熊是故事的主角，如果能让我们更清楚地知道它心里在想什么，我们会更喜欢它的。

四、赞赏想象的翅膀：独特、新奇与创造

想象力是童话的生命之源。鼓励孩子大胆想象，创造出与众不同的童话世界，是评语中不可或缺的一环。

*肯定与鼓励型：

*“你的想象力太丰富了！会唱歌的石头、能旅行的云朵，这些奇妙的想法让老师都大开眼界！”

*“你创造的这个‘糖果王国’太奇妙了！每一个细节都充满了甜甜的创意，让人向往。”

*“从这个故事里，老师看到了你天马行空的想象力，这是最宝贵的财富！继续大胆想下去！”

*引导与启发型：

*“你想到了用彩虹桥连接两个王国，这个点子真棒！如果能再想想彩虹桥上会发生什么特别的事，那就更精彩了。”

*“除了会说话的动物，你还能想到哪些平时我们觉得不会动的东西也能在童话里活起来呢？试试看！”

*温和建议型：

*你让小蚂蚁当上了国王，这个想法很大胆！如果能给蚂蚁王国设计一些和我们人类不一样的有趣规则，会更有想象力哦。

五、欣赏语言的魅力：准确、形象与童趣

语言是故事的外衣。好的童话语言，既要准确表达，又要生动形象，富有儿童特有的天真与趣味。

*肯定与鼓励型：

*“你的语言像清晨的露珠一样清新自然，读起来朗朗上口，充满了童趣。”

*“你用了‘星星眨着好