统编版语文五年级下册《古诗三首 从军行》练习题.docxVIP

统编版语文五年级下册《古诗三首?从军行》练习题

一、基础积累题

1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

（1）《从军行》的作者是唐代诗人（），他与高适并称为“高岑”。

（2）“青海长云暗雪山”中，“长”字的读音是（），“暗”字在这里的意思是（）。

（3）“黄沙百战穿金甲”中，“穿”字的意思是（），这个字体现了战士们（）的战斗经历。

（4）根据诗句意思，写出对应的诗句：守边将士身经百战，铠甲都被磨穿了，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。，。

2.下列对诗句中加点字词的理解，错误的一项是（）

A.“孤城遥望玉门关”中，“孤城”指的是边疆上孤独的戍边城堡，突出了环境的荒凉。

B.“不破楼兰终不还”中，“楼兰”是古代西域国名，这里泛指敌人，“终不还”体现了将士们坚定的决心。

C.“青海长云暗雪山”中，“青海”指的是青海省，“雪山”指的是喜马拉雅山，诗句描绘了青海湖上空乌云密布，遮挡了雪山的景象。

3.默写《从军行》，并完成填空。

，。

，。

这首诗前两句描写了（）的边塞景象，后两句抒发了将士们（）的情怀。

二、阅读理解题

阅读《从军行》，回答问题。

从军行

（唐）岑参

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1.诗句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中，作者选取了“青海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”这些意象，有什么作用？

1.“黄沙百战穿金甲”中的“百战”和“穿金甲”分别从什么角度写出了战争的特点？

1.结合整首诗，说说你对“不破楼兰终不还”这句诗的理解。

三、拓展应用题

1.除了《从军行》，你还知道哪些描写边塞战争或将士情怀的古诗？请写出一首诗的题目和作者，并默写其中最能体现将士情怀的两句诗。

题目：《》作者：（）

诗句：，。

2.假如你是《从军行》中的一名戍边将士，在黄沙漫天的战场上，你会想些什么？请用几句话写一写你的心理活动。

参考答案及解析

一、基础积累题

1.（1）岑参解析：本题考查对古诗作者的识记，岑参是唐代著名边塞诗人，与高适并称“高岑”，需准确记忆作者姓名。

（2）cháng；遮蔽、使昏暗解析：“长云”指的是连绵不断的云，“长”读cháng；“暗雪山”即乌云使雪山变得昏暗，“暗”在这里是动词，意为遮蔽、使昏暗。

（3）磨破；长期、艰苦解析：“穿金甲”指的是铠甲被磨破，“穿”是磨破的意思；“百战”和“穿金甲”结合，体现出战士们经历了无数次战斗，战斗过程十分艰苦漫长。

（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还解析：本题考查对诗句意思的理解与默写，需根据题干中“身经百战”“铠甲磨穿”“誓不返乡”等关键信息，对应到诗句中。

2.C解析：选项C中，“青海”在诗中指的是青海湖，是古代边疆的重要地理区域，并非现在的青海省；“雪山”指的是祁连山，而非喜马拉雅山，该选项对地理事物的理解错误，其余选项均正确。

3.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。；壮阔、苍凉；保家卫国、坚定不屈解析：默写时需注意字词书写准确，避免错别字；前两句通过“长云”“暗雪山”“孤城”等意象，描绘出边塞壮阔又苍凉的景象；后两句“不破楼兰终不还”直接抒发了将士们为了保卫国家，坚定不屈、誓破敌人的情怀。

二、阅读理解题

1.作者选取这些意象，描绘出了边塞辽阔、荒凉、形势险要的环境特点。“青海”“雪山”展现了边塞的壮阔，“长云”“孤城”“玉门关”则突出了边塞的荒凉和戍边的艰苦，为后文抒发将士们的壮志情怀做了铺垫。解析：意象的作用通常是营造氛围、烘托情感，结合诗句中意象的特点，分析其对环境描写和情感表达的作用即可。

2.“百战”从数量上写出了战争的频繁，说明将士们经历了无数次战斗；“穿金甲”从程度上写出了战争的艰苦，铠甲都被磨破，体现出战斗的激烈和时间的漫长。解析：“百战”是数量词，侧重战争次数多；“穿金甲”是对铠甲状态的描写，侧重战争的艰苦程度，分别从不同角度展现战争特点。

3.“不破楼兰终不还”这句诗，既是将士们对打败敌人的坚定誓言，也体现了他们保家卫国、不怕牺牲的英雄气概。诗句直抒胸臆，将将士们的爱国情怀和战斗决心表达得淋漓尽致，点明了全诗的主旨。解析：理解诗句需结合全诗情感，先分析诗句表面含义（不打败敌人不回家），再深入挖掘其背后蕴含的将士情怀（爱国、坚定），以及在全诗中的作用（点明主旨）。

三、拓展应用题

1.示例一：题目《出塞》作者：王昌龄诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。