统编版语文选择性必修上册《人皆有不忍人之心》同步练习题.docxVIP

统编版语文选择性必修上册《人皆有不忍人之心》同步练习题

一、基础积累题（30分）

（一）通假字辨析（每小题3分，共9分）

1.下列句子中不含通假字的一项是（）

A.非所以内交于孺子之父母也

B.若火之始然

C.凡有四端于我者

D.知皆扩而充之矣

2.写出下列句子中的通假字并解释含义。

（1）非所以内交于孺子之父母也

“”通“”，含义：__________

（2）若火之始然

“”通“”，含义：__________

（二）实词释义（每小题2分，共12分）

解释下列句子中加粗加点的实词。

1.先王有不忍人之心忍：__________

2.皆有怵惕恻隐之心怵惕：__________

3.非所以要誉于乡党朋友也要：__________

4.非恶其声而然也恶：__________

5.泉之始达达：__________

6.自贼者也贼：__________

（三）虚词用法（每小题3分，共9分）

下列句子中加粗加点虚词“以”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.以不忍人之心

B.不足以事父母

C.以赂秦之地，封天下之谋臣

D.域民不以封疆之界

二、文本理解题（40分）

（一）句子翻译（每小题10分，共20分）

1.恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也。

译文：________________________________________________________________

2.凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。

译文：________________________________________________________________

（二）内容分析（每小题10分，共20分）

1.孟子以“孺子将入于井”为例，旨在证明什么观点？这一论证有何特点？

答：________________________________________________________________

1.文中“四端”具体指什么？孟子认为“四端”与“仁义礼智”的关系是怎样的？

答：________________________________________________________________

三、能力提升题（30分）

1.结合文本，谈谈孟子“不忍人之心”的思想对当代社会有何现实意义。（15分）

答：________________________________________________________________

1.孟子认为“苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（15分）

答：________________________________________________________________

参考答案与解析

一、基础积累题

（一）通假字辨析

1.答案：C

解析：A项“内”通“纳”，意为“结交”；B项“然”通“燃”，意为“燃烧”；C项无通假字；D项“知”通“智”，意为“智慧”。

2.（1）内通纳，含义：结交

（2）然通燃，含义：燃烧

（二）实词释义

1.忍：怜悯、体恤

2.怵惕：惊骇、恐惧

3.要：求取、谋求

4.恶：厌恶、讨厌

5.达：流通、涌出

6.贼：伤害、残害

（三）虚词用法

答案：B

解析：A、C、D项中“以”均为介词，意为“用、凭借”；B项中“以”为连词，意为“用来”。

二、文本理解题

（一）句子翻译

1.怜悯体恤别人的心，是仁的发端；羞耻憎恶的心，是义的发端。

解析：此句为判断句，“……也”表判断，“端”意为“发端、开端”，翻译时需保留判断句特征并准确释义关键词。

2.凡是在自己内心具备这四种发端的人，如果知道都要把它们发扬光大，就像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出。

解析：“四端”指恻隐、羞恶、辞让、是非之心，“扩而充之”意为“发扬光大”，“始然”“始达”需结合语境译为“刚刚燃起”“刚刚涌出”。

（二）内容分析

1.孟子以“孺子将入于井”为例，旨在证明“人皆有不忍人之心”的核心观点。

这一论证的特点是：通过日常生活中极具普遍性的场景，排除了人为功利的因素（非为结交父母、博取声誉、厌恶哭声），凸显了“不忍人之心”的天然性与普遍性，使论证直观有力，易于理解。

2.“四端”具体指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。

孟子认为，“四端”是“仁义礼智”四种道德品质的发端，就像人天生具有四肢一样，是人与生俱来的本性。“仁义礼智”并非外部强加，而是由“四端”不断扩充发展而来，若能扩而充之，便能