2025年年月日教学设计.docx

《年月日》教学设计

【教学目标】

1.认识年月日，掌握年、月、日之间的关系。

2.经历探索年月日的过程，培养学生的探究能力与合作意识。

3.体会所学知识与生活的联系，感受生活中处处有数学。

【教学重点】

认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的关系。

【教学难点】

大月、小月的掌握。

【教学过程】

（一）、激趣引入

师：同学们，刚才你们了解了老师的出生时间，你们愿意把你的出生时间和我们一起分享吗？

师：同学们，他们三人的出生时间相同吗？（不同）但是他们在描述自己出生时间的时候都用到了几个相同的时间单位，你知道是哪几个吗？

生：年月日！

师：不仅我们的生日要用到年月日，在记录一些特殊的日子时也要用