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美术课跨学科融合实践课例
“霓裳羽衣”——美术与历史学科中的唐代服饰艺术探究
案例名称：霓裳羽衣——触摸盛唐的华彩
适用年级：高中一年级
融合学科：美术+历史
核心目标：
1.美术层面：掌握服饰纹样设计、色彩搭配原理，提升图案绘制、拼贴与立体造型能力。
2.历史层面：深入了解唐代政治、经济、文化（尤其是开放包容、丝绸之路影响）对服饰发展的深刻塑造，理解服饰作为社会身份、审美风尚的载体意义。
3.跨学科素养：培养图像证史能力（从美术作品看历史），提升文化理解与审美判断力，锻炼基于历史背景的创新设计思维。
实施流程：
第一阶段：启动与探究（2课时）
（美术+历史）情境创设：播放《长安十
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