初二【音乐(人音北京版)】包楞调 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级初二学期秋季

课题包楞调

书名：义务教育教科书音乐八年级（上册）五线谱

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年4月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．在模仿、欣赏中体验歌曲《包楞调》独特的韵味。

2．感受“一楞成衬”的语言魅力，学生乐于体验和传承中国民歌。

教学重点：

感受、体验歌曲《包楞调》的独特魅力。

教学难点：

体验歌曲《包楞调调》中方言、衬词等韵味。

教学过程

一、完整聆听、感知歌曲

1.欣赏歌曲《包楞调》。

2.简介歌曲，知道“一楞成衬”的特点。

二、模仿演唱、感受歌曲片段。

1.播放音频，聆听方言演唱。

2.学生跟音频演唱，模仿方言熟悉旋律。

3.学生找特点有味道的模仿演唱。

4.感受衬词的演唱韵味。

三、欣赏歌曲、感受魅力。

播放歌曲《拔根芦柴花》、《正月十五那一天》、《绣荷包》，分辨哪一首是山东民歌。

四、拓展欣赏、情感升华。

欣赏交响乐版本的《包楞调》，以及古筝演奏的《包楞调》。

五、课堂小结。