初二【音乐(人音北京版)】步步高 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级初二学期秋季

课题步步高

书名：义务教育教科书音乐八年级（上册）五线谱

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年4月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.欣赏广东音乐《步步高》，在听、唱等多种实践活动中体验《步步高》的音乐魅力；

2.了解丝竹乐及其乐种和代表作。

教学重点：

欣赏《步步高》，了解丝竹乐及其乐种。

教学难点：

准确、自然地演唱《步步高》主题旋律。

教学过程

一、复习旧知导入新课

（一）复习《彩云追月》

1．学唱歌曲《彩云追月》；

2．了解重复与变化重复的创作手法；

3．复习“搭桥法”构唱大跳音程；

4．感受二声部和谐演唱。

二、多种方法掌握新学

（一）了解广东音乐特点

了解广东音乐产生、发展和音乐特点。

（二）视听欣赏《步步高》

观察:视频的演奏中使用了哪些演奏乐器？

（三）介绍《步步高》主奏乐器高胡

高胡，拉弦乐器，又名粤胡、南胡，广东音乐的代表乐器之一。

（四）认识作曲家吕文成

（五）学唱《步步高》主题旋律

1.视唱主题旋律；

2.学唱时，注意大跳音程和休止符的演唱。

（六）巩固模进的创作

1.了解《步步高》中的模进；

2.复习《彩云追月》中的模进；

3.创编模进旋律。

（七）介绍丝竹乐及其代表乐种

1.介绍丝竹乐中的代表乐种江南丝竹，欣赏其代表作《欢乐歌》；

2.介绍丝竹乐中的代表乐种福建南音，欣赏其代表作《八骏马》。

三、听辨练习

听辨《小放驴》《彝族舞曲》《雨打芭蕉》，判断丝竹乐。

四、单元总结

1.学唱歌曲《彩云追月》；

2.欣赏广东音乐《步步高》；

3.了解丝竹乐及其乐种和代表作。