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科室发生火灾应急演练脚本

场景设定

本次演练场景设定在某医院外科科室，该科室位于医院大楼的三层，包含病房、护士站、医生办公室、治疗室等区域。科室日常有医护人员及患者、家属共约80人。

角色分配

1.总指挥：医院安全管理部门负责人李主任，全面统筹演练工作，下达各项指令。

2.灭火行动组：由科室医生和保安组成，共10人，组长为张医生，负责火灾扑救工作。

3.疏散引导组：由护士组成，共8人，组长为刘护士，负责引导患者和家属安全疏散。

4.医疗救护组：由急诊科医生和护士组成，共6人，组长为赵医生，负责对受伤人员进行救治。

5.后勤保障组：由后勤工作人员组成，共5人，组长为陈师傅，负责提供灭火器材、保障水电供应等后勤支持。

6.通讯联络组：由医院办公室人员组成，共3人，组长为孙秘书，负责与消防部门、上级领导等进行通讯联络。

7.患者及家属群众演员：约60人，模拟科室日常患者及家属。

演练流程

火灾发生

时间：上午9:00

地点：外科科室治疗室

事件：治疗室内因电气线路老化短路引发火灾，火势迅速蔓延，产生大量浓烟。一名正在治疗室整理药品的护士小王发现火情，立即大声呼喊：“着火啦！快来救火啊！”

初期响应

时间：9:01-9:03

地点：护士站

事件：护士小王的呼喊声引起了护士站护士们的注意，护士小李立即按下科室的手动火灾报警按钮，并向科室护士长“护士长，治疗室着火了，火势挺大的！”护士长迅速通知科室医生和保安，同时向医院安全管理部门负责人李主任报告。李主任接到报告后，立即宣布启动科室火灾应急预案，并赶往科室现场指挥。

灭火行动

时间：9:03-9:10

地点：治疗室门口及周边

事件：灭火行动组组长张医生带领组员迅速赶到治疗室，此时治疗室内火势凶猛，浓烟滚滚。张医生指挥组员使用灭火器进行灭火，同时安排人员关闭治疗室的电源和氧气阀门，防止火势进一步扩大。由于火势较大，灭火器无法有效控制火势，张医生立即向总指挥李主任“李主任，治疗室火势太大，灭火器无法控制，请求支援。”李主任接到报告后，立即通知后勤保障组迅速送来消防水带和水枪，并联系消防部门请求支援。

疏散引导

时间：9:05-9:20

地点：科室各病房、走廊

事件：疏散引导组组长刘护士带领组员迅速赶到各病房，组织患者和家属疏散。刘护士通过广播系统向患者和家属喊话：“各位患者和家属，请不要惊慌，听从医护人员的指挥，有序疏散。”护士们分成小组，分别进入各病房，帮助行动不便的患者转移，引导其他患者和家属用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，沿着疏散通道向安全区域疏散。在疏散过程中，护士们不断提醒患者和家属注意安全，避免拥挤和踩踏。

医疗救护

时间：9:10-9:30

地点：医院一楼临时医疗救护点

事件：医疗救护组组长赵医生带领组员在医院一楼设立临时医疗救护点，对疏散出来的受伤人员进行救治。在疏散过程中，有两名患者因吸入浓烟出现呼吸困难的症状，被紧急送往临时医疗救护点。赵医生和护士们立即对患者进行检查和治疗，给予吸氧、心电监护等处理，并将病情较重的患者送往急诊科进一步治疗。

后勤保障

时间：9:05-9:30

地点：科室及周边

事件：后勤保障组组长陈师傅带领组员迅速将消防水带和水枪送到治疗室门口，协助灭火行动组进行灭火。同时，后勤保障组还负责保障科室的水电供应，确保疏散通道的畅通，为演练提供必要的后勤支持。

通讯联络

时间：9:03-9:30

地点：医院办公室

事件：通讯联络组组长孙秘书负责与消防部门、上级领导等进行通讯联络。孙秘书在接到总指挥李主任的通知后，立即拨打119报警电话，向消防部门报告火灾发生的地点、火势情况等信息，并保持与消防部门的联系，及时了解救援进展情况。同时，孙秘书还向上级领导报告火灾情况，听取上级领导的指示。

消防部门到达及灭火

时间：9:20-9:30

地点：治疗室

事件：消防部门接到报警后，迅速出动消防车赶到医院。消防队员在了解火势情况后，立即展开灭火行动。他们使用高压水枪对治疗室的火势进行压制，经过10分钟的努力，大火终于被扑灭。

现场清理及总结

时间：9:30-10:00

地点：科室及周边

事件：火灾扑灭后，消防队员对现场进行了仔细检查，确保没有复燃的危险。后勤保障组对科室的水电设施进行了检查和修复，恢复正常供应。医疗救护组对受伤人员的救治情况进行了总结和汇报。总指挥李主任组织各行动组组长召开了演练总结会议，对演练过程中存在的问题进行了分析和总结，提出了改进措施，同时对各行动组的表现进行了点评和表扬。

详细情节与对话补充

火灾发生时治疗室的紧张氛围

护士小王（惊慌失措，声音颤抖）：“这火怎么一下子就起来了！完了完了，这可怎么办！”她一边呼喊，一边试图找东西去扑火，但火势太