2025年平行四边形的面积教学设计案例.docx

《平行四边形的面积》教学设计

【教学内容】

《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级上册第85、86页

【教学目标】

1.经历平行四边形面积计算公式的推导过程，理解并运用公式求平形四边形的面积。

2.通过观察比较，猜想和验证的过程，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，培养学生的空间观念和推理能力。

3.在数学探索活动中，体会“等体积变形”和“转化”的数学思想和方法，让学生体验获得成功的乐趣，培养学生独立思考、合作交流、反思质疑的数学素养。

【教学重点】

平行四边形面积公式的推导。

【教学难点】

割补法的指导。

【教学准备】

平行四边形纸片、剪刀、多媒体课件。

【教学过程】