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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、初中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于信息社会特征的描述，最准确的是：

A.以农业经济为主导

B.以工业生产为核心驱动力

C.信息和知识成为关键资源

D.体力劳动占据主导地位

【参考答案】C

【解析】信息社会是以信息技术广泛应用为基础，信息和知识成为推动社会发展的核心资源。与农业社会和工业社会不同，信息社会强调知识创新、信息化生产和数字化服务，因此C项正确。A、B属于前信息社会形态，D与信息社会重视脑力劳动相悖。

2、在教师职业道德规范中，体现“教书育人”要求的是：

A.不得从事有偿补课

B.关心学生身心健康，促进全面发展

C.按时完成教学任务

D.遵守学校考勤制度

【参考答案】B

【解析】“教书育人”要求教师不仅传授知识，更要关注学生品德、能力与身心发展。B项直接体现育人职责。A属于廉洁从教要求，C、D属于基本工作纪律，未体现育人内涵。

3、下列属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）内容的是：

A.爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、依法执教、尊重家长、严谨治学、团结协作、廉洁从教

C.忠诚教育、热爱学生、钻研业务、文明礼貌、遵纪守法、以身作则

D.为人师表、团结同事、服从安排、积极进取、勤奋工作、尊重领导

【参考答案】A

【解析】2008年教育部修订的《中小学教师职业道德规范》明确六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。A项完全匹配。B项为旧版内容，C、D项表述不规范，非官方版本。

4、在信息技术教学中，采用项目式学习的主要目的是：

A.提高学生考试成绩

B.培养学生信息素养与实践能力

C.减轻教师教学负担

D.完成教材教学内容

【参考答案】B

【解析】项目式学习强调学生在真实任务中综合运用知识，解决实际问题，有助于提升信息获取、处理、表达与创新能力，契合信息技术课程目标。A、D仅为教学附带结果，C非主要目的。

5、下列关于信息本质的描述，正确的是：

A.信息是物质，具有质量

B.信息可以脱离载体独立存在

C.信息具有时效性和共享性

D.信息不能被加工和传递

【参考答案】C

【解析】信息是反映事物特征的信号，具有共享性（可多人使用）、时效性（随时间变化价值）、依附性（需载体）、可加工性等特点。C项正确。A错误，信息非物质；B错误，信息必须依附载体；D与事实相反。

6、在Word中，实现“首字下沉”效果应在哪个选项卡中操作？

A.“开始”

B.“插入”

C.“页面布局”

D.“引用”

【参考答案】B

【解析】“首字下沉”是文档排版效果，位于“插入”选项卡下的“文本”组中。A项“开始”用于字体、段落基础设置；C项用于页边距、纸张等；D项用于目录、脚注等，均不包含该功能。

7、下列关于教师专业发展的描述，错误的是：

A.是教师职业生涯的持续过程

B.仅靠职前教育即可完成

C.包括知识更新与能力提升

D.需要反思与实践结合

【参考答案】B

【解析】教师专业发展贯穿职前、入职、职后全过程，需持续学习、反思与实践。B项认为“仅靠职前教育”即可完成，忽视终身发展规律，错误。A、C、D均符合教师专业发展理论。

8、下列属于信息技术课程核心素养的是：

A.信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

B.信息获取、信息加工、信息表达、信息伦理

C.计算机操作、网络应用、软件使用、硬件维护

D.编程能力、数据处理、图像设计、动画制作

【参考答案】A

【解析】根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》，四大核心素养为：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。A项准确。B项为能力层面，C、D项偏重技能，未体现素养内涵。

9、在Excel中，公式“=SUM(A1:B2)”表示：

A.计算A1和B2两个单元格之和

B.计算A1到B2矩形区域所有单元格之和

C.计算A列和B列所有数据之和

D.计算第1行和第2行所有数据之和

【参考答案】B

【解析】“A1:B2”表示从A1到B2的矩形区域，包含A1、A2、B1、B2四个单元格。SUM函数对该区域求和。A项仅两单元格，错误；C、D涉及整列整行，范围不符。

10、下列关于多媒体作品设计流程的正确顺序是：

A.需求分析→脚本编写→素材采集→作品集成→发布评价

B.素材采集→脚本编写→需求分析→作品集成→发布评价

C.作品集成→需求分析→脚本编写→素材采集→