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高等教育

高职院校辅导员专业化发展方式分析

谢宇

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湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲４１２００６

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摘要随着我国社会经济的发展我国教育事业质量得到了显著提升为社会经济的发展提供了更多的人才支持

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高职院校作为应用型人才培养的重要场所必须要加大日常教育与管理力度才能为学生营造良好的学习环境高职

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院校的辅导员对于学生发展来讲十分重要对大学生思想起到重要的引导作用因此必须要持续开展辅导员专业化发

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展工作有效提升辅导员队伍的综合能力与道德素养为我国的人才培育提供条件本文重点围绕高职院校辅导员专

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业化发展方式进行了分析在深入分析高职院校辅导员专业化发展现状的基础上提出了高职院校辅导员专业化发展

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的具体路径以供参考

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关键词高职院校辅导员专业化发展

高职院校辅导员专业化发展是辅导员职业规划与建设的析，辅导员工作除了进行思想培育以及学生管理，还要根据

重要方向，不仅能提升辅导员工作的专业能力，还有助于促学生专业的发展状况为学生的培育提供帮助，这也提高了对

进高职院校的长远发展，是一种双赢的高校管理理念。由辅导员规划总结、产教融合能力的要求。

此可见，围绕高职院校辅导员专业化发展方式进行研究，对以协同发展的角度分析，客观条件的变化要求辅导员队

促进人才培养、提升高职院校教学管理质量具有重要意义。伍应该及时进行改变，并调整工作形式。在具体工作中，

１高职院校辅导员专业化发展的必要性分析辅导员需要不断加强自身能力，并结合实际所需，创新管理

高职院校教育是我国高等教育中非常重要的一部分，其方式，使辅导员队伍能够从经验型管理转变为科学性管理。

主要是为社会经济发展提供专业化人员，推动社会经济发２高职院校辅导员专业化发展现状分析

展。近几年来，社会以及学生家长逐渐开始关注辅导员专对高职院校辅导员个人能力进行分析后发现，我国很多

业化水准，然而由于我国对此方面的研究理论较少，在专业高职院校的辅导员在前期选拔的过程中并没有一套健全的管

化发展中很多高职院校难以找到切入点，以至于最终的效果理体系，以至于在专业能力方面存在良莠不齐的状况。部

无法达到预期标准。分辅导员学历较低，专业能力不高，也未对其道德素养方面

与传统的本科院校相比，高职院校在办学理念上更加偏进行详细的知识考核与检验，导致在后续的学生管理工作中

向于专业化、应用型人才的培育，因此在课程设计以及方式缺乏方法的运用，难以科学地开展教育工作，这也在一定程

选择上存在一定的独特性。在教学管理与分析上，高职院度上制约了高职院校的专业发展。此外，随着我国社会经

校的学生在能力水平上参