2025年大学《切瓦语》专业题库—— 切瓦语专业的学术大项目与成果.docxVIP

2025年大学《切瓦语》专业题库——切瓦语专业的学术大项目与成果

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.切瓦语语料库

2.切瓦语社区语言复兴项目

3.切瓦语历史比较研究

4.切瓦语作为第二语言的教学模式

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述近年来切瓦语音韵学研究的主要突破。

2.概述切瓦语历史研究中利用民族志材料的重要意义。

3.列举切瓦语教学领域面临的三个主要挑战，并分别说明。

4.解释什么是“切瓦语语言态度”，并说明研究其重要性的原因。

三、论述题（每题15分，共45分）

1.选择切瓦语研究领域的一个具体学术大项目（例如：切瓦语方言地图绘制项目、切瓦语濒危语言数字化保护计划等），分析其研究目标、采用的主要研究方法、已取得的阶段性成果以及该项目对切瓦语社区和学术界的潜在影响。

2.结合当前语言政策的发展趋势，论述在切瓦语地区推广切瓦语教育应如何平衡语言活力保持与文化教育传承的关系。

3.阐述切瓦语计算语言学研究的应用前景，并讨论在该领域进行研究可能遇到的技术性难题和伦理问题。

试卷答案

一、名词解释

1.切瓦语语料库:指系统性地收集、整理和存储的切瓦语口语、书面语或其他形式语言使用实例的集合。它是切瓦语语言学研究的宝贵资源，支持语法分析、词汇研究、语料库语言学分析、机器翻译等多种研究活动，是进行客观、量化语言研究的基础工具。

**解析思路：*定义核心概念，并阐述其功能、用途和在切瓦语研究中的重要性。强调其系统性和资源价值。

2.切瓦语社区语言复兴项目:指旨在提高切瓦语在社区中的使用率、增强母语者语言意识、培养新一代切瓦语使用者、保护和传承切瓦语及其相关文化的各种计划和行动。这类项目通常涉及教育推广、媒体应用、文化活动组织、语言规划等多个方面，是应对语言濒危问题的综合性措施。

**解析思路：*首先定义项目性质和目标（复兴语言），然后说明其包含的主要活动领域（教育、媒体、文化、规划），最后点明其在语言保护中的地位。

3.切瓦语历史比较研究:运用比较语言学的方法，通过对切瓦语及其相关语言（同一家族或语系）的历史语音、词汇、语法等系统进行对比分析，旨在探究切瓦语的起源、演变历程、内部关系以及所属语言家族的特征。它是揭示语言深层历史和亲缘关系的重要手段。

**解析思路：*点明研究方法和对象（比较切瓦语及相关语言），阐述研究目的（探究起源、演变、关系、分类），强调其在语言学史和谱系研究中的方法论意义。

4.切瓦语作为第二语言的教学模式:指专门为母语非切瓦语的学习者设计的切瓦语教学体系、方法和策略。这类模式需考虑第二语言习得规律、学习者需求、教学环境等因素，可能包括课堂教学、语言沉浸、在线学习等多种形式，其目标是使学习者掌握切瓦语的语言知识和交际能力。

**解析思路：*定义核心概念（切瓦语作为二语教学），说明其特定对象（母语非切瓦语者），强调其教学体系和方法的特点（针对二语习得），并提及可能的实施方式。

二、简答题

1.近年来切瓦语音韵学研究的主要突破可能包括：利用现代实验语音学技术（如声学分析、元音三角图）对切瓦语语音系统进行更精确的描写和测量；通过对不同切瓦语方言语音特征的比较，揭示其内部变异和演变规律；利用语料库方法研究切瓦语音韵的共时变异和语用现象；对切瓦语历史上重要的语音演变（如音变、音位合并或分化）进行更深入的理论阐释。

**解析思路：*回答需点明“主要突破”，结合“近年来”的时间背景，从研究技术、方言比较、语料库应用、历史语音等角度列举具体进展，体现研究的深度和广度。

2.切瓦语历史研究中利用民族志材料的重要意义在于：民族志提供了关于切瓦语使用的社会文化背景、语境信息、语用规则以及语言与文化的互动关系，有助于理解语言形式（如词汇、句法结构）的深层意义和社会功能；通过记录口述历史、传统故事、仪式用语等，民族志材料是保存濒危切瓦语口语和非物质文化遗产的关键来源；结合语言资料，民族志信息可以帮助推断切瓦语历史上的社会变迁、人口流动和文化接触对语言的影响，从而深化对语言历史演变的文化动因的认识。

**解析思路：*首先点明主旨（民族志的作用），然后从理解语言形式与文化、保存口语与非遗、推断历史与文化动因三个层面分述其意义，逻辑清晰，覆盖关键方面。

3.切瓦语教学领域面临的挑战包括：师资力量不足或专业性不强，缺乏足够数量的trainedteachers；优质、适应现代需求的切瓦语教材和教学资源（如在线课程、多媒体资料）匮乏；如何在教育体系中有效融入切瓦语教学，面临课程