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2025年二年级语文句式变换与语法知识应用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下面句子中，运用了“把”字句的是（）。

A.小鸟飞走了。

B.我把书看完了。

C.桌子上放着一本书。

D.他被老师表扬了。

2.把下面的句子改成反问句，意思不变。

A.这个问题很难。（）

B.我们应该保护环境。（）

C.他一定是去上学了。（）

D.小明今天生病了。（）

3.“小猫吃鱼。”这句话中，“小猫”是（）。

A.动词

B.形容词

C.名词

D.数词

4.“一朵美丽的花”中，“美丽”是（）。

A.名词

B.动词

C.形容词

D.量词

5.“你叫什么名字？”和“你叫什么名字？”这两句话，主要不同在于（）。

A.意思不同

B.主语不同

C.语气不同

D.地点不同

二、填空题（请根据要求完成句子）

6.把句子“小兔子吃胡萝卜。”改成“被”字句：_________。

7.把句子“我们热爱我们的祖国。”改成反问句：_________。

8.“他高兴地跑了起来。”这句话中，“高兴地”是修饰_________的。

9.“一（）苹果”中，“个”是_________。

10.用“吗”字把句子“他今天去上学”变成疑问句：_________。

11.把句子“妈妈在厨房做饭。”改成直接引语：妈妈说：“_________”。

12.选择合适的词语填空，使句子通顺。

（1）天空飘着_______云。（雪白灰）

（2）小猫捉到了_______老鼠。（一只几只许多）

（3）他跑得_______。（快很慢很）

三、句子改写与修改

13.把下面的句子改成“把”字句。

（1）风吹倒了那棵小树。

（2）工人叔叔修好了损坏的路灯。

14.把下面的句子改成陈述句。

（1）难道这不是一个有趣的问题吗？

（2）他怎么还能想到这个好办法呢？

15.修改下面的句子，使其表达更通顺、正确。

（1）他明天可能去公园玩或者去图书馆看书。

（2）我的书包里有很多很多的文具，比如铅笔、橡皮和尺子。

四、短文练习

16.阅读下面的短文，然后回答问题。

小明是个懂事的孩子。星期天，他看到妈妈生病了，躺在床上休息。他就主动去厨房，给妈妈煮了面汤。妈妈喝完汤，觉得舒服多了，夸奖了小明。小明听了，心里甜滋滋的。

（1）短文中，小明做了什么事让妈妈觉得舒服？

（2）请用“先……然后……最后……”的句式，简单写出小明煮面汤的过程。

（3）从短文中可以看出，小明是个_________的孩子。

17.根据短文内容，在合适的词语下面画横线。

小红喜欢（唱歌唱歌）跳舞，也喜欢（画画画画）。每天放学后，她都（认真认真）地（完成完成）作业，然后去公园里（快乐快乐）地（游戏游戏）。她的（画画）很漂亮，得到了大家的（称赞称赞）。

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试卷答案

一、选择题

1.B

2.A.这个问题难道不容易吗？B.我们难道不应该保护环境吗？C.他怎么会不是去上学呢？D.他怎么还能生病呢？

3.C

4.C

5.C

二、填空题

6.胡萝卜被小兔子吃了。

7.我们难道不热爱我们的祖国吗？

8.跑

9.量词

10.他今天去上学吗？

11.妈妈说：“我在厨房做饭。”

12.（1）白（2）一只（3）很

三、句子改写与修改

13.（1）风把那棵小树吹倒了。（2）工人叔叔修好了损坏的路灯。

14.（1）这不是一个有趣的问题。（2）他还能想到这个好办法。

15.（1）他明天可能去公园玩，也可能去图书馆看书。（2）我的书包里有很多文具，比如铅笔、橡皮和尺子。

四、短文练习

16.（1）小明给妈妈煮了面汤。（2）小明先去厨房拿来了面粉和清水，然后开始和面，最后把面放进锅里煮熟了。（3）懂事

17.唱歌、画画、认真、完成、快乐、游戏、画、称赞

解析

一、选择题

1.分析句子结构，“把”字句通常是把动作的承受者（宾语）提前放在动词前面。选项B中，“书”是动作“看”的承受者，提前到动词“看”前面，符合“把”字句的结构。故选B。

2.将陈述句改为反问句，通常需要添加反问语气词（如难道不、怎么会等），并将句号改为问号。选项A添加“难道不”并改问号，选项B添加“难道不”，选项C添加“怎么