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人工智能背景下大学生线上学业辅导系统

可行性分析与用户需求调研

朱鸿运，陈成鑫，汪煜坤，黄锦芬，陈堃

（华南农业大学工程学院广东广州510642）

【摘要】当前人工智能迅速发展，在促进大学生学业成长和专业技能提升上具有良好应用前景。目

前，我国在校大学生总数超过4000万，提升学业成绩和专业技能是学生的普遍需求，线上学业导系

统可以更高效智能地满足学生需要。基于此，文章通过问卷调查对大学生线上学业导系统进行可行

性分析，对使用需求进行调研，根据研究结果对大学生线上学业导系统的开发设计提出相关建议，

为利用人工智能服务大学生学业成长和专业技能提升提供参考。

【关键词】人工智能；大学生；学业成长；导系统

一、问卷调查与设计25.59%，3.54.0占44.43%，3.03.5占20.33%，

3.0以下占9.65%。

（一）问卷发放情况

（二）大学生线上学业辅导系统可行性

本研究问卷调查采用问卷星在线上匿名调查，主要

线上学业辅导系统可行性从学生使用动力、使用意

以华南农业大学在读本科生为调查对象，涵盖了工科、

愿、使用目的三方面来进行调查统计，根据统计结果来分

理科、文科等多个学科学生，一共回收1751份问卷，有效

析大学生线上学业辅导系统可行性。

问卷为1751份，有效率100%。问卷调查覆盖的人员数

1.学生使用动力

量相对充足，人员类别覆盖相对较全。

关于学生使用动力的调查显示，在学业成绩上，

（二）问卷设计

23.3%的学生认为自己在学业上有困难需要课辅导，

问卷调查一共有25道问题，包含24道客观题和1

19.7%的学生认为在学业上没有困难但是想通过辅导提

道主观题。客观题主要分为三个方面：学生学业基本情

高绩点，24.9%的学生认为在学业上没有困难但是希望接

况、学业辅导系统可行性、学业辅导系统的功能需求。通受专业技能辅导，5.31%的学生认为有能力且有意愿对他

过问卷调查可以更加深入地了解学生当前的学业情况，人进行学业辅导或专业技能辅导；在学业成绩对就业影

大学生线上学业辅导系统可行性，学生对线上学业辅导响上，18.3%的学生认为成绩绩点对自己的就业影响非常

系统的功能需求。通过问卷星进行数据统计和分析，为大，50.98%的学生认为成绩绩点对自己的就业影响比较

开发设计大学生线上学业辅导系统提供参考和借鉴。大，27.49%的学生认为成绩绩点对自己的就业影响一般，

3.23%的学生认为成绩绩点对自己的就业没有影响。从以

二、调查结果

上调查来看，超过七成的学生对参与学业辅导或者专业

（一）受访大学生基本情况技能培训有内在动力需求，超过六成的学生认为成绩绩

本次调研问卷的受访对象为在校本科生，有效问卷点对自己的就业具有影响。无论是从学生学业成长、专业

1751份。学科占分布：工科类大学生占58.99%，其他技能、就