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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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中职计算机课堂有效教学的策略探究

崔博宇

河北省邯郸市永年区职业技术教育中心，河北邯郸057150

摘要：近些年，伴随我国教育改革工作的大力开展，促使我国教育教学领域愈发注重学生综合素质和能力的培养。

在这样的背景下，计算机教育逐渐受到广大教师的重视。对于中职学校来说，计算机教学的核心目标在于助力学

生掌握扎实的计算机基础知识和实践技能，从而促使学生能够在未来的职业生涯中娴熟操作计算机。然而，受传

统教育观念的束缚，当前中职学校的计算机教学仍存在一定的不足和弊端。故而，作为中职计算机课程教师，应

当探索高效可行的方法与策略，提升课堂教学的实效性，以优化中职计算机教学模式，促进学生信息技术素养的

形成与提升。基于此，下文依据实际工作经验，对中职计算机课堂有效教学的关键意义与策略展开探讨与论述，

期望能够为相关人士提供一些工作启发。

关键词：中职；计算机；课堂教学；策略

中图分类号：G711

0引言计算机课堂上，一些教师倾向于单向地传授理论知识，

学生则多处于被动接收的状态，致使学生的学习效率

现如今，中职教育作为我国教育体系中的关键一

低下。尽管师生付出了大量的时间和精力，但教学效

环，扮演着举足轻重的角色。其中，计算机课程以其

果却不尽如人意。然而，通过优化课堂教学模式，不

极强的实用性和实践性脱颖而出，成为培养学生技能

但可以提升教与学的效率，使学生在较短的时间内掌

的重要科目。尽管大部分中职学生在入学时已经具备

握更多的知识，而且实现了理论教学与实操学习的有

了一定的基础知识，但为了进一步培养出符合行业需

机结合。学生在实践过程中应用所学知识，不仅加深

求的计算机专业人才，教师则应深入了解每个学生的

了对知识的理解与记忆，还极大地提升了课堂的教学

优势与不足。与此同时，还要针对计算机专业的独特

效果。这种创新的教学方式不仅使中职计算机课堂更

性以及学生的学习特点，探索并应用合理且富有创新

加生动有趣，也更为高效，为中职学生综合能力的持

性的教学方法，以此激发学生的学习热情，进而提升

续进步保驾护航。

教学质效。由此可见，对中职计算机课堂有效教学工

作等相关内容做出分析与阐述，很有必要。2中职计算机课堂有效教学策略

1中职计算机课堂有效教学的关键意义2.1创设课程情境，激发学生的创新意识

基于实际状况分析，作为中职计算机课程教师，

1.1能够促进学生综合能力的提升

倘若想要大幅提升课堂教学质效，则可依据课程内容，

中等职业学校的计算机专业传统教学方法往往过

选用情境教学方法，创设课程情境，以启发学生的创

分聚焦于理论知识的灌输与阐释，使得学生在知识层

新思维，鼓励学生以积极主动的态度参与课堂教学，

面虽有所成长，但在实践能力、创新意识以及职业精