2025-2026小学人教版（2024）美术一年级上册教学设计合集（附目录）.docxVIP

2025-2026小学人教版（2024）美术一年级上册教学设计合集

目录

第一单元美术新世界——1.1《我是小画家》（欣赏?绘画）

第一单元美术新世界——1.2《介绍我自己》（绘画?手工）

第二单元线条的魅力——2.1《奇妙的线条》（绘画?游戏）

第二单元线条的魅力——2.2《画一画我们的学校》（绘画?创作）

第三单元色彩的奇妙——3.1《认识颜色朋友》（绘画?实验）

第三单元色彩的奇妙——3.2《美丽的田野》（绘画?综合）

第四单元形状变变变——4.1《有趣的形状》（手工?拼贴）

第四单元形状变变变——4.2《我的小玩具》（手工?制作）

第五单元自然与生活——5.1《秋天的树叶》（手工?拓印）

第五单元自然与生活——5.2《冬日暖情》（综合?创作）

第一单元美术新世界——1.1《我是小画家》（欣赏?绘画）

一、教学基本信息

课时：1课时（40分钟）

核心素养目标：

审美感知：欣赏同龄人的美术作品，感受美术创作的多样性与趣味性；

艺术表现：尝试用简单的线条和色彩表达自己的想法，体验绘画的快乐；

文化理解：初步认识美术与生活的联系，激发对美术学习的兴趣。

二、教学重难点

重点：感受美术作品的色彩美、线条美，尝试用画笔进行简单表达；

难点：克服绘画胆怯心理，大胆展现自己的想法。

三、教学准备

教具：多媒体课件（含同龄学生优秀画作、绘画工具展示视频）、各色画笔、画纸、奖励贴纸；

学具：水彩笔、油画棒、图画本。

四、教学过程

（一）情境导入：美术乐园大闯关（5分钟）

教师扮演“美术向导”，出示课件：“欢迎来到美术新世界！今天我们要闯过三个关卡，成为小画家！”

第一关“欣赏关”：展示同龄学生的绘画作品（如《我的家》《快乐的游戏》），提问：“这些画里画了什么？你最喜欢哪一幅？为什么？”

引出课题：《我是小画家》，鼓励学生：“其实每个小朋友都是天生的小画家，今天我们就一起拿起画笔，画出自己的世界！”

（二）新知探究：认识绘画工具与创作灵感（15分钟）

工具大揭秘（5分钟）

展示水彩笔、油画棒等工具，演示使用方法：“水彩笔颜色鲜艳，油画棒涂色饱满，我们可以用它们画出不同的效果”；

游戏互动：“工具配对小能手”，让学生快速说出工具名称及用途，巩固认知。

灵感加油站（10分钟）

引导学生观察生活：“我们的生活中有很多美丽的事物，比如爸爸妈妈的笑脸、可爱的小动物、好玩的玩具，都可以成为我们画画的素材”；

展示简单的绘画范例（如太阳、花朵、小动物），示范基本线条（直线、曲线、圆圈）的画法，强调：“画画没有对错，只要是你想画的，就是最棒的！”

（三）创作实践：我心中的美好瞬间（15分钟）

布置任务：“请小朋友们用画笔画出自己最想画的东西，可以是今天的心情，也可以是喜欢的事物，大胆用颜色和线条表达”；

教师巡视指导：

对胆怯的学生给予鼓励：“你画的线条真流畅，再加点颜色会更漂亮！”；

对能力较强的学生引导创新：“能不能给小花加上笑脸？让它和你一样开心”；

作品初体验：学生完成后，在作品背面写下自己的名字，张贴到“小画家作品展”黑板上。

（四）课堂小结与拓展（5分钟）

小结：师生共同欣赏“作品展”，鼓励学生分享自己的作品：“你画的是什么？为什么想画它？”；

颁发“小画家”贴纸，肯定每位学生的创作；

拓展作业：回家后用今天学到的方法，画一幅画送给爸爸妈妈，告诉他们画里的故事。

五、教学评价

过程性评价：关注学生课堂参与度、工具使用规范性及创作积极性；

终结性评价：以作品的大胆表达、色彩运用为核心，侧重鼓励性评价。

第三单元色彩的奇妙——3.2《美丽的田野》（绘画?综合）

一、教学基本信息

课时：1课时（40分钟）

核心素养目标：

审美感知：观察田野的色彩、线条和景物，感受自然之美；

艺术表现：运用线条分割画面、色彩搭配表现田野景象，掌握简单的构图方法；

文化理解：体会祖国大好河山的美丽，培养热爱自然、热爱生活的情感。

二、教学重难点

重点：用线条表现田埂、小路等元素，用丰富的色彩表现田野的层次；

难点：合理安排画面构图，体现田野的开阔感和色彩的和谐美。

三、教学准备

教具：多媒体课件（含田野实景图片、农民伯伯劳作视频、优秀学生作品）、真实农作物（稻穗、麦穗、向日葵）、画纸、各色画笔、示范画；

学具：水彩笔、油画棒、图画本、剪刀（可选）、彩纸（可选）。

四、教学过程

（一）情境导入：走进田野王国（6分钟）

播放田野实景视频，展示金黄的稻田、碧绿的菜地、五颜六色的野花，提问：“小朋友们，视频里的田野美不美？你看到了哪些颜色？有什么形状的田地？”

实物观察：出示稻穗、麦穗等农作物，让学生触摸、观察颜色和形态，感受田野的丰收气息；

引出课题：《美丽的田野》，明确本节课将用画笔描绘心