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2014年10月教育教学论坛Oct．2O14

第40期EDUCATIONTEACHINGFORUMN0．40

利用现代教育技术改革高职院校“电气控制与PLC”课程的措施探析

黄瑞祥

(乌兰察布职业学院，内蒙古乌兰察布012000)

摘要：随着我国社会经济的发展，我国的产业结构也在不断的进步和更新，众多高职院校也都纷纷增设了电气控制

与PLC课程。但往往在教学的过程中，教师无法使理论与实践相结合，无法提高学生的学习兴趣和学习效率。利用现代教

育技术改革“电气控制与PLC”课程，通过理论与实践相结合，培养了学生的学习兴趣，提高学习效率，为全面学习和掌握

基础知识打下基础。

关键词：现代教育技术；高职院校；电气控制与PLC

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674—9324(2014)40—0184—02

随着我国社会经济的发展，我国的产业结构也在不断的技术课程，因此，高职院校在进行教学的过程中，应该同

的进步和更新，在建筑、医疗卫生、制造业、交通等领域都时注重理论与实践教学。但是，目前，在很多的高职院校中，

广泛应用了电气控制技术。电气控制技术的普遍应用与发很多院校使原本应该联系在一起的电气控制与PLC分设成

展，使得社会对于能够理论结合实际的技能型人才的需求两门独立的学科，分两个学期前后进行学习。这样一来，学

也越来越多，要求也越来越高。因此，近几年来，我国众多生就无法将电气控制与PLC的理论知识及时地运用到实践

高职院校都增设了电气控制与PLC课程，利用现代教育技中去，无法将理论与实践相结合。由于理论知识都比较抽

术改革电气控制与PLC课程。理论与实践相结合，培养了学象，因此，学生们随着时间流逝会渐渐淡忘这些知识，逐渐

生的学习兴趣，提高学习效率，为全面学习和掌握基础知地，他们就会对课程失去学习的兴趣，觉得课程枯燥乏味，

识打下基础具有非常重要的作用。使得教学效率也随之降低。

一、电气控制与PLO课程的概述二、现代教育技术在高职院校电气控制与PLC课程教

(一)电气控制与PLC课程的目标学中的优势

电气控制与PLC课程的目标是使学生能够具备电气控(一)虚拟现实技术有助于培养学生的创新能力

制与PLC基础知识，能够具有初步对中小型具有电气控制虚拟现实技术是以建立在计算机基础上而进行的一个

系统的机电设备等进行一系列的安装、维护、调试和改造多媒体环境。在计算机的虚拟世界中，其具备了多养性、灵

的基本能力，在学习和工作中培养团结合作、爱岗敬业、踏活性、交互性等特点，因此要求学生必须积极地亲身去参

实严谨的职业素质和工作作风。与。通过虚拟现实技术的教学，教师可以在计算机上模拟

(二)电气控制与PLC课程的性质与其作用意义一些社会、自然或物理等系统的结构和其各自的动态，从而

电气控制与PLC课程是高职院校中集机电一体化和数为学生创造一个可以进行观察和体验的环境。学生在学习

控技术应用为一体的一门中心课程，也是高职院校开设的的时候，可以通过自己的想象，充分地发挥其自身的创新能

一门既有应用型又有实践性的一门技术类课程。理论与实力，将自己的想法在电脑上虚拟出来，而且不具备任何的危

践相结合的教学，为学生打下良好的基础技术知识，也为险性，为学生的人身安全和今后的学习工作打下基础。

今后考取有关的职业资格证书奠定基础，为