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烈士纪念日主题班会

一、班会背景与意义

烈士纪念日，是国家以法定形式设立的重要纪念性节日，旨在缅怀为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇献身的革命先烈。组织开展烈士纪念日主题班会，是落实立德树人根本任务的重要途径，对于引导学生深刻认识历史、传承红色基因、厚植家国情怀具有不可替代的作用。通过庄重而有温度的教育活动，使学生在潜移默化中理解“没有英烈的牺牲奉献，就没有我们今天的幸福生活”，从而激发其爱国热情、社会责任感和历史使命感。

二、班会主题

缅怀先烈，致敬英雄，吾辈自强，开创未来

（主题可根据班级具体情况和学生年龄段特点进行适当调整，力求简洁鲜明，富有感召力。）

三、班会准备

1.思想准备：班主任需提前学习烈士纪念日相关知识，深刻理解其精神内涵，明确班会目标和教育重点。

2.素材准备：

*影像资料：精选反映革命先烈事迹的纪录片片段、电影片段、人物访谈等（注意时长和内容适宜性）。

*文字资料：烈士的家书、日记节选、诗词、名言警句；权威媒体对烈士事迹的报道、评论员文章等。

*音乐资料：《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《英雄赞歌》等革命歌曲或缅怀类纯音乐。

*实物或图片：与本地烈士相关的历史文物图片、烈士陵园图片、英雄人物画像等。

3.环境布置：黑板书写班会主题，可适当布置国旗、党旗图案，或张贴烈士图片、名言等，营造庄重肃穆的氛围。

4.人员安排：可安排学生担任主持人、故事讲述者、诗歌朗读者等，鼓励学生积极参与。

四、班会实施流程

（一）导入：肃立默哀，缅怀忠魂（约5分钟）

1.主持人开场：简述烈士纪念日的由来和意义，宣布主题班会开始。

2.奏唱国歌/默哀：全体起立，奏唱中华人民共和国国歌。国歌毕，主持人宣布为革命先烈默哀一分钟（可配低沉的背景音乐）。

*设计意图：通过庄重的仪式，迅速将学生带入缅怀先烈的氛围中，培养敬畏之心。

（二）追忆：英雄事迹，光耀千秋（约15-20分钟）

1.讲述先烈故事：

*方式一（教师主导）：教师选取1-2位具有代表性的革命先烈（如李大钊、刘胡兰、董存瑞、黄继光等）或本地、本校的英烈事迹进行生动讲述，突出其精神品质。

*方式二（学生参与）：提前安排学生分组搜集不同时期英烈的事迹，在班会上进行分享。可以是故事、情景剧片段等形式。

*辅助手段：配合播放相关的图片、短视频片段，增强感染力。

2.品读红色家书/诗词：选取一两封感人至深的烈士家书（如夏明翰、赵一曼等）或革命诗词进行集体朗读或请学生代表朗读，体会先烈的家国情怀和革命意志。

*设计意图：通过具体的人物和事迹，让学生走近先烈，感受其崇高的精神境界，理解“英雄”的真正含义。

（三）感悟：精神传承，砥砺前行（约15分钟）

1.小组讨论与分享：

*讨论问题示例：

*听了先烈的事迹，你最大的感受是什么？

*革命先烈为我们牺牲了什么？他们追求的是什么？

*在和平年代，我们应该如何继承和发扬先烈的精神？

*作为新时代的青少年，我们可以为国家和社会做些什么？

*学生分组讨论后，每组推选代表发言，分享感悟。

2.教师引导与升华：教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生将对先烈的缅怀之情转化为努力学习、报效祖国的实际行动。强调烈士精神并非遥不可及，它体现在日常的责任担当、勤奋学习、乐于助人等方方面面。

*设计意图：引导学生从感性认识上升到理性思考，将先烈精神内化为自身的价值追求。

（四）践行：吾辈当强，开创未来（约10分钟）

1.发出倡议/宣誓：

*倡议：由学生代表或教师发出“传承先烈精神，争做时代新人”的倡议，号召同学们珍惜时光，努力学习，锤炼品格，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

*宣誓：全体学生起立，举起右拳，在主持人的带领下进行简短而有力的宣誓。（誓词可提前拟定，简洁明了，富有号召力。）

2.齐唱红色歌曲：齐唱一首激昂的红色歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，将班会气氛推向高潮。

*设计意图：通过倡议和宣誓，强化学生的责任意识和行动自觉，用歌声表达爱国情怀和奋斗决心。

（五）总结：继往开来，不负韶华（约5分钟）

1.班主任总结：班主任对本次班会进行总结，再次强调烈士精神的时代价值，鼓励学生将哀思化为力量，将感动化为行动，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2.主持人宣布班会结束。

五、班会延伸活动建议

1.主题征文/手抄报/黑板报比赛：围绕“缅怀先烈”、“致敬英雄”等主题开展。

2.观看红色影片：组织学生观看《长津湖》、《建国大业》等优秀红色影片，并撰写观后感。

3.阅读红色经典：推荐