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中考相似三角形真题汇总

相似三角形作为平面几何的核心内容之一，始终是中考数学的重点与难点。它不仅要求同学们掌握扎实的基础知识，更考验对图形的观察、分析以及综合运用能力。本文将结合近年来各地中考的实际情况，对相似三角形的常见考点、典型题型进行梳理与解析，并辅以解题思路的点拨，希望能为同学们的备考提供切实的帮助。

一、核心知识梳理与回顾

在深入真题之前，我们有必要先回顾一下相似三角形的核心知识，这是解决一切问题的基础。

1.相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似比是指相似三角形对应边的比。

2.相似三角形的判定定理：

*预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

*判定定理1（AA或AAA）：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

*判定定理2（SAS）：如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。

*判定定理3（SSS）：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。

*直角三角形相似的判定：斜边和一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似。

3.相似三角形的性质：

*对应角相等，对应边成比例。

*对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

*周长的比等于相似比。

*面积的比等于相似比的平方。

这些知识点是我们解决相似三角形问题的“武器库”，必须熟练掌握，灵活运用。

二、中考真题分类解析

相似三角形的考查形式多样，我们将结合真题，按常见的考查类型进行分析。

（一）利用平行线构造相似（“A”型与“X”型）

这类问题通常会有一条或多条平行线，巧妙地构造出“A”型（或“金字塔”型）或“X”型（或“8”字型）的相似三角形模型。

真题示例1：

（某地中考题改编）如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，DE∥BC，若AD:DB=2:3，AE=4，则AC的长为多少？

分析与解答：

由DE∥BC，根据相似三角形的预备定理，易知△ADE∽△ABC。

相似比为AD:AB。因为AD:DB=2:3，所以AD:AB=2:(2+3)=2:5。

根据相似三角形对应边成比例，有AE:AC=AD:AB，即4:AC=2:5，解得AC=10。

这是一道典型的“A”型相似应用，关键在于准确识别相似模型并求出相似比。

真题示例2：

（另一地中考题）如图，AB∥CD，AD与BC相交于点O，若AO=2，OD=4，AB=3，则CD的长为多少？

分析与解答：

因为AB∥CD，所以∠OAB=∠ODC，∠OBA=∠OCD（内错角相等）。

根据AA判定定理，△OAB∽△ODC。

相似比为AO:OD=2:4=1:2。

所以AB:CD=AO:OD=1:2，即3:CD=1:2，解得CD=6。

这是一道典型的“X”型相似应用。

解题策略：

遇到平行线，首先要联想到可能存在的相似三角形。准确找到对应顶点，确定相似比是解题的关键。

（二）利用角相等判定相似（AA型）

当题目中给出两组或两组以上的角相等时，优先考虑使用AA判定定理来证明三角形相似。

真题示例3：

（某地中考题）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，点D在BC边上，且∠CAD=∠B。若AC=3，BC=4，求AD的长。

分析与解答：

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，可求得AB=5（勾股定理）。

因为∠CAD=∠B，且∠C=∠C（公共角），所以△ACD∽△BCA（AA）。

因此，AC:BC=CD:AC=AD:AB。

由AC:BC=CD:AC，即3:4=CD:3，解得CD=9/4。

再由AC:BC=AD:AB，即3:4=AD:5，解得AD=15/4。

本题的关键是发现∠CAD=∠B这一条件，从而找到两个三角形的两组对应角相等。

解题策略：

仔细观察图形，寻找相等的角（包括公共角、对顶角、直角、角平分线得到的角、平行线得到的同位角或内错角等），是应用AA判定定理的前提。

（三）利用两边对应成比例且夹角相等判定相似（SAS型）

这种类型需要同学们准确找到两组对应边成比例，并且它们的夹角相等。

真题示例4：

（某地中考题）已知：如图，在△ABC与△ADE中，AB·AE=AC·AD，且∠BAC=∠DAE。求证：△ABC∽△ADE。

分析与证明：

要证明△ABC∽△ADE，已知∠BAC=∠DAE（这是一组对应角相等）。

根据SAS判定定理，只需证明夹这个角的两边对应成比例即可。