- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《木兰诗》分层作业
一、选择题
1.下列加点字的字音及字形完全正确的一项是(???)
A.暮宿(sù)???阿姊(jiě)???策勋(xūn)???楸楸(jiū)
B.可汗(kě)???唧唧(jī)???辔头(qèi)???霍霍(huò)
C.胡骑(qí)???戎机(róng)???机杼(zhù)???军帖(tiě)
D.雄雌(cí)???金柝(tuò)???帖花黄(tiē)???鞍鞯(jiān)
2.下列词语书写完全错误的一项是(???)
A.策勋????赏赐????云鬓????出郭相扶将
B.阿姊????霍霍????签赏????磨刀霍霍向猪羊
C.鞍鞯????扑朔????迷离????安能辨我是雄雌
D.戎机????可汗????傍地走??雄兔脚扑朔
3.下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是(???)
A.“唧唧复唧唧,木兰当户织”,通过木兰的织机声,引出木兰停机叹息,从而设置悬念,引出下文。
B.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,运用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前紧张而有序的准备工作。
C.“万里赴戎机,关山度若飞”,运用夸张的修辞手法,写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和英勇无畏。
D.“将军百战死,壮士十年归”,采用了对比的手法,表达了战争的残酷和木兰的英勇。
4.下列句子中没有通假字的一项是(???)
A.对镜帖花黄 B.出门看火伴
C.朔气传金柝 D.焜黄华叶衰
5.下面加点词语解释不正确的一项是(???)
A.赏赐百千强(财物) B.愿驰千里足(赶马快跑)
C.出郭相扶将(外城) D.著我旧时裳(穿)
6.下面对《木兰诗》一诗的鉴赏,不恰当的一项是(???)
A.本诗是一首长篇叙事诗,通过写木兰替父从军的故事,热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写战地夜景,体现出战地环境的艰苦。
C.“策勋十二转,赏赐百千强”通过天子对木兰的封赏,从正面表现木兰的赫赫战功。
D.“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”既体现出木兰不贪恋高官厚禄的高洁品质,又体现出木兰的思乡之情。
7.下列语句中没有运用修辞手法的一项是(???)
A.东市买骏马,西市买鞍,南市买辔头,北市买长鞭。
B.将军百战死,壮士十年归。
C.爷娘闻女来,出郭相扶将。
D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
8.知行中学七(9)班要为《木兰诗》中“奔赴战场、十年征战”情节的朗诵选配一支背景曲。请你根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是(???)
A.《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅。 B.《十里埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨。
C.《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼。 D.《将军令》,曲风宏伟激昂,铿锵有力。
9.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(???)
A.朔气/传金柝,寒光/照铁衣
B.不/闻爷娘/唤女声,但/闻燕山胡骑/鸣啾啾
C.当窗/理云鬓,对镜/帖花黄
D.可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎
10.下列句子中加点词解释有误的一项是(???)
A.愿为市鞍马????市:买?????东市买骏马???????市:集市
B.出郭相扶将????郭:外城????木兰不用尚书郎??不用:不愿做
C.朔气传金柝????朔:北方????策勋十二转???????策勋:记功
D.军书十二卷????十二:表示数目十二???赏赐百千强????强:有余
二、名句名篇默写
11.木兰诗
(1)《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象,激励着一代代中国人。其中“,”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。
(2)《木兰诗》中,作者通过听觉和视觉,描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是:“,。”
(3)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是“,”。
(4)许多成语出自古人的诗文名句之中,成语“扑朔迷离”就出自《木兰诗》“,”两句。
三、综合性学习
12.某中学七年级(1)班学完《木兰诗》后,开展了一次综合性学习活动,请你参加并完成下列问题。
(1)【活动一】爱国对联展示会
书写爱国对联,歌颂巾帼英雄。请结合《木兰诗》补全下联。
上联:穆桂英挂帅出征立伟业
下联:
(2)【活动二】爱国诗词朗诵会
古往今来,人们以诗词的形式,歌咏祖国的大好河山,赞颂爱国历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。请写出连续两句爱国主题的诗词,并从重音、节奏、语调
原创力文档


文档评论(0)