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中班保育员个人工作计划

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，以《幼儿园教育指导纲要》和园内的各项规章制度为指导，紧密围绕班级工作计划，将幼儿的身心健康和安全放在首位。在工作中，我将努力为孩子们营造一个温馨、整洁、安全、舒适的生活和学习环境，细心照料他们的日常生活，积极配合班级教师开展各项教育教学活动，促进幼儿全面和谐发展。

二、工作目标

1.生活护理精细化：进一步提升对幼儿生活各环节的照料质量，培养幼儿基本的生活自理能力和良好的卫生习惯，确保幼儿在园期间健康、舒适。

2.卫生消毒规范化：严格执行卫生消毒制度，确保活动室、寝室、盥洗室及幼儿生活用品的清洁卫生，有效预防疾病传播。

3.安全防护常态化：时刻将幼儿安全放在心上，加强安全隐患排查与日常安全提示，培养幼儿的自我保护意识，杜绝安全事故发生。

4.配合教学积极化：主动、有效地配合班级教师的教育教学工作，为幼儿的学习活动提供适宜的材料和环境支持。

5.个人素养提升化：不断学习保育专业知识和技能，提升自身的业务水平和综合素养，更好地服务于幼儿。

三、主要工作内容与措施

（一）生活护理与常规培养

1.晨间与离园：

*热情接待幼儿，做好晨间检查，了解幼儿的健康状况和情绪状态，与家长进行简短有效的沟通。

*离园前，协助幼儿整理衣物、书包，确保幼儿整洁、安全离园，主动向家长反馈幼儿在园的生活情况。

2.进餐环节：

*餐前做好准备工作，营造安静愉快的进餐氛围。

*细致观察，耐心引导。鼓励幼儿不挑食、不偏食，愉快进餐。对于进食较慢或有困难的幼儿，给予耐心帮助和个别指导，确保每个孩子都能吃饱吃好，培养他们良好的进餐习惯。

*餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴，组织幼儿进行安静活动。

3.饮水环节：

*保证幼儿充足饮水，引导幼儿少量多次饮水，尤其在活动前后及干燥季节。

4.午睡环节：

*睡前为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境，帮助幼儿脱衣、盖被，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿。

*关注体弱幼儿的保暖，留意幼儿是否有异常情况（如发烧、尿床等），并及时处理和与保健医、家长沟通。

*起床后，协助幼儿整理床铺，指导幼儿有序穿衣、叠被，培养自理能力。

5.盥洗与如厕：

*指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后洗手的习惯。

*提醒并协助幼儿及时如厕，培养幼儿的自我服务意识。

6.衣物管理：

*根据天气变化和幼儿活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，防止感冒。

*保持幼儿衣物整洁，如有尿湿、弄脏等情况，及时更换并清洗。

（二）卫生消毒与环境创设

1.日常卫生：

*每日按照幼儿园卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具、桌面、地面等进行清洁和消毒，并做好记录。

*保持室内空气流通，根据天气情况适时开窗通风。

*及时清理幼儿的呕吐物、排泄物等，保持环境整洁。

2.环境卫生：

*定期打扫班级卫生死角，保持班级环境的整洁有序。

*配合教师共同创设富有教育意义、温馨舒适的班级环境，包括区角材料的整理与清洁。

3.个人卫生：

*严格遵守个人卫生要求，勤洗手、勤剪指甲、着装整洁，为幼儿树立良好榜样。

（三）安全防护与健康教育

1.安全意识培养：

*在日常生活中，结合具体情境对幼儿进行随机的安全教育，如不玩危险物品、不触摸电源、上下楼梯靠右行、不跟陌生人走等。

*引导幼儿了解基本的安全常识，提高自我保护能力。

2.安全隐患排查：

*每日晨检、午检及日常活动中，留意班级设施设备、玩具、活动场地等是否存在安全隐患，发现问题及时上报并协助处理。

3.意外事故预防与处理：

*时刻关注幼儿的活动情况，避免追逐打闹引发意外。

*熟练掌握幼儿园常见意外事故的应急处理方法，如轻微擦伤、流鼻血等，并能及时与保健医和家长取得联系。

（四）配合教学与家园共育

1.配合教学活动：

*积极协助主班教师和配班教师做好教育教学活动前的准备工作，如材料准备、场地布置等。

*在活动中，根据教师的安排，协助组织幼儿，照顾个别幼儿的需求。

*活动后，协助整理活动材料，保持环境整洁。

2.观察与反馈：

*在日常工作中，细心观察幼儿的情绪、行为及发展情况，发现异常及时与班级教师和家长沟通。

3.家园沟通：

*热情接待家长，主动与家长交流幼儿在园的生活、饮食、睡眠等情况，耐心解答家长的疑问。

*配合教师做好家园联系工作，传递幼儿园的教育理念和要求，共同促进幼儿健康成长。

四、工作重点与努力方向

1.提升细节关注度：