安全教育主题班会教案.docxVIP

安全教育主题班会教案

班会主题

安全护航，快乐成长——我的安全我做主

班会背景

安全是学生健康成长、快乐学习的前提和保障。当前社会环境复杂，学生在日常学习和生活中可能面临来自交通、校园活动、消防、网络、乃至心理等多方面的安全隐患。部分学生安全意识淡薄，自我保护能力有待提高。通过本次主题班会，旨在引导学生认识潜在危险，学习安全知识，掌握基本的自救互救技能，树立“安全第一，预防为主”的思想，增强自我保护意识和能力，为构建平安校园、和谐校园奠定基础。

班会目标

1.知识与技能：帮助学生了解和掌握交通安全、校园活动安全、消防安全、网络安全等方面的基本常识和技能，初步学会识别危险信号，掌握在紧急情况下的简单自救方法。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，激发学生学习安全知识的主动性和积极性，引导学生在参与中学习、在体验中感悟。

3.情感态度与价值观：培养学生对生命的敬畏之心，增强安全责任感，树立“安全无小事，事事讲安全”的观念，自觉遵守安全规章制度，将安全意识内化于心、外化于行。

班会对象

初中（或高中，根据实际情况调整）学生

班会时间

一课时（约45分钟）

班会准备

1.主持人：班主任或学生干部（2名，提前进行简单培训）。

2.材料准备：制作PPT课件（包含案例、图片、视频片段、安全知识问答等）；准备一些常见的安全标志图片；小奖品（如文具等，用于知识问答环节）；绘制“安全承诺墙”白板或大张纸。

3.人员安排：邀请几位同学提前准备情景表演或分享安全小故事。

班会流程

一、导入：警钟长鸣，安全在我心（约5分钟）

1.主持人开场：（以提问或简短的安全事故新闻片段/图片引入，注意选择适合学生年龄且不过于惊悚的内容）

*“同学们，我们每天都在校园里学习、生活，在马路上穿行，在网络世界遨游。大家有没有想过，在这些看似平常的活动中，可能隐藏着哪些看不见的危险？”

*播放一段简短的、与学生生活相关的安全警示视频（如交通事故、校园踩踏、网络诈骗等，时长1-2分钟）。

2.引出主题：主持人结合视频内容，引导学生思考安全的重要性，自然引出本次班会主题——“安全护航，快乐成长——我的安全我做主”。强调安全不仅是对自己负责，也是对家庭、对学校负责。

二、聚焦身边：安全隐患我发现（约15分钟）

本环节旨在引导学生主动发现和识别日常生活中的安全隐患，变“要我安全”为“我要安全”。

1.案例分析与讨论（分组进行）：

*主持人呈现几个贴近学生生活的典型安全案例（如：课间追逐打闹导致受伤、上下楼梯不靠右行引发拥挤、闯红灯过马路、在宿舍使用违规电器、沉迷网络游戏遭遇诈骗等）。

*将学生分成若干小组，每组分配1-2个案例，进行讨论：“案例中的主人公遇到了什么危险？是什么原因导致了危险的发生？如果是你，你会怎么做来避免？”

*每组推选代表分享讨论结果，主持人进行点评和补充，引导学生总结出导致安全事故的常见原因（如：麻痹大意、违规操作、缺乏常识、侥幸心理等）。

2.“校园安全隐患我来找”情景模拟/图片找茬：

*播放或展示几组校园场景图片（如：走廊堆放杂物、消防通道被堵塞、插座损坏、体育器材老化、实验室操作不当等），让学生找出其中存在的安全隐患。

*邀请几位同学进行简单的情景表演（如：模拟在食堂打饭拥挤、在操场运动时不做准备活动等），其他同学观察并指出不安全行为。

*主持人引导：“安全隐患无处不在，只有我们时刻保持警惕，才能防患于未然。”

三、知识导航：安全技能我掌握（约15分钟）

针对学生日常生活中最可能遇到的几类安全问题，进行重点知识讲解和技能传授。

1.分组专题讲解与互动（可采用“安全小讲堂”形式，邀请学生提前准备）：

*交通安全：重点强调交通信号灯、斑马线、乘车安全（不乘坐无牌无证车辆、系好安全带、不将头手伸出窗外）、骑行安全（年满规定年龄、佩戴头盔）等。可配合交通标志图片进行识别游戏。

*校园活动安全：包括课间活动、体育锻炼、实验课、集体外出等方面的安全注意事项。强调遵守规则、听从指挥、做好防护。

*消防安全：了解火灾的危害，认识消防器材，学习基本的火场逃生方法（如：湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰、不乘坐电梯、拨打119等）。可进行简单的“逃生路线”讨论。

*网络安全：强调保护个人信息（不轻易透露手机号、家庭住址等），警惕网络诈骗，文明上网，抵制不良信息，合理安排上网时间，谨防网络沉迷。

*居家与外出安全：简单提及用电安全、用气安全、防盗防骗、不轻易给陌生人开门、外出活动告知家长等。

2.“安全知识我知道”快速问答：

*主持人提出若干安全常识问题（如：遇到火灾拨打什么电话？身上着火怎么办