数学四年级上册公顷和平方千米解决问题练习题.docxVIP

同学们，在我们学习了“公顷”和“平方千米”这两个较大的面积单位后，是不是对它们有了一些认识呢？公顷通常用来计量稍大一些的土地面积，比如我们学校的占地面积、一个公园的面积等；而平方千米则用于计量更大的土地面积，像一个城市的面积、一个国家的领土面积等。掌握这两个单位，并能灵活运用它们解决实际问题，是我们这个单元学习的重点。下面，就让我们通过一些练习题来巩固所学知识，看看大家能不能学以致用，解决这些与生活紧密相关的数学问题吧！

一、知识回顾与解题小贴士

在开始做题之前，我们先来快速回顾一下这两个面积单位的核心知识点：

1.单位换算关系：

*1公顷=____平方米

*1平方千米=____平方米

*1平方千米=100公顷

2.解题小贴士：

*认真读题：看清题目中给出的单位和要求的单位，明确问题是什么。

*单位统一：在进行面积计算或比较时，务必保证单位统一。如果单位不统一，要先进行换算。

*联系实际：对于公顷和平方千米的大小，要尽量结合生活中的实例来理解，比如一个标准足球场的面积大约是7000平方米，接近1公顷；我们城市里一个大型公园的面积可能就有几公顷甚至几十公顷；而一个大城市的市区面积则可能达到几百甚至上千平方千米。

*步骤清晰：解决问题时，尽量写出清晰的步骤，尤其是单位换算的过程，这样既能帮助自己理清思路，也便于检查。

二、解决问题练习题

（一）基础巩固型

1.一块长方形的麦田，长是250米，宽是80米。这块麦田的面积是多少平方米？合多少公顷？

2.一个正方形的运动场，边长是200米。这个运动场的面积是多少平方米？合多少公顷？

3.某小学的校园占地面积大约是2公顷，合多少平方米？如果每间教室的面积约是50平方米，那么这个校园大约相当于多少间这样的教室面积总和？

4.一个旅游景区的停车场占地约____平方米，合多少公顷？（结果保留两位小数）

5.一块三角形的菜地，底是400米，高是250米。这块菜地的面积是多少公顷？

（二）综合应用型

6.一条新建的高速公路，路基长约100千米，宽约40米。这条高速公路的路基占地面积约是多少公顷？合多少平方千米？

7.一个长方形的森林公园，长6千米，宽3千米。这个森林公园的面积是多少平方千米？合多少公顷？如果每公顷森林每天能释放大约800千克氧气，那么这个森林公园一天大约能释放多少千克氧气？

8.一块边长为1千米的正方形土地，面积是多少平方千米？如果在这块土地上种植小麦，平均每公顷收小麦6500千克，那么这块地一共能收小麦多少吨？

9.有一块长方形的土地，面积是8公顷。如果它的长是400米，那么它的宽是多少米？

10.一个农场有两块麦田，第一块麦田的面积是25公顷，第二块麦田的长是750米，宽是400米。哪块麦田的面积大？大多少公顷？

（三）拓展思考型

11.在一个面积为20平方千米的区域内，规划建设一个长5000米、宽3000米的工业园区。这个工业园区的面积是多少平方千米？还剩下多少平方千米的区域未被规划？

12.某城市的市中心广场是一个长300米、宽200米的长方形。现在要在广场的四周每隔5米栽一棵景观树（四个角都要栽），一共需要栽多少棵景观树？这个广场的面积是多少公顷？

三、参考答案与解析（思路点拨）

（这里的解析不会直接给出完整算式，而是引导同学们思考）

1.思路：先根据长方形面积公式“长×宽”算出平方米数，再将平方米换算成公顷（除以____）。

2.思路：先根据正方形面积公式“边长×边长”算出平方米数，再换算成公顷。

3.思路：第一问，公顷换算成平方米（乘以____）。第二问，用总面积（平方米）除以每间教室面积，得到教室间数。

4.思路：平方米换算成公顷（除以____），注意题目要求保留两位小数，思考小数点后第三位如何四舍五入。

5.思路：先根据三角形面积公式“底×高÷2”算出平方米数，再换算成公顷。注意三角形面积有个除以2的环节。

6.思路：注意单位！长是100千米，宽是40米。首先要统一单位，可以把千米换算成米，或者把米换算成千米。算出面积后，先得到平方米数（或平方千米数），再换算成公顷和平方千米。例如，100千米=____米，面积=____米×40米=...平方米，再除以____得公顷数，再除以100得平方千米数。

7.思路：先根据长方形面积公式算出平方千米数，再换算成公顷（乘以100）。第二问，用公顷数乘以每公顷释放氧气量，得到总氧气量。

8.思路：正方形面积=边长×边长，这里边长是1千米，直接得平方千米数。然后换算成公顷（1平方千米=100公顷）。再用公顷数乘以每公顷产量，得到总产量（千克），最后换算成吨（除以1000）。