2025年甘肃省武威市凉州区柏树镇招聘专业化管理大学生村文书备考题库必考题.docxVIP

2025年甘肃省武威市凉州区柏树镇招聘专业化管理大学生村文书备考题库

第一部分单选题(100题)

1、崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中赵琛的做法正确的是()。

A.与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法

B.在学校发动募捐，号召同学和老师共同帮助崔莹渡过难关

C.与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费

D.与崔莹的老师和同学沟通，请他们关心和帮助崔莹

【答案】：A

2、服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。然而事后，面对父母的伤心和失望，雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。上述案例中，社会工作者违反了助人原则中的()。

A.接纳原则

B.尊重原则

C.非评判原则

D.当事人自决原则

【答案】：D

3、《中华人民共和国社区矫正法》规定：社区矫正对象符合刑法规定的减刑条件的，社区矫正机构应当向()提出减刑建议，并将减刑建议书抄送同级人民检察院。

A.社区矫正执行地的中级以上人民法院

B.案发地的中级以上人民法院

C.社区矫正执行地的高级人民法院

D.案发地的高级人民法院

【答案】：A

4、在一般情况下，以下哪一个人有可能具有收养资格？（）

A.工资收入稳定且年满30周岁的陈某

B.患有医学上认为不应当收养子女疾病的许某

C.刚年满28周岁的李某

D.有两个女儿的丁某

【答案】：A

5、公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后（）小时以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派岀所。

A.8

B.12

C.24

D.36

【答案】：C

6、（2021年真题）根据《就业服务与就业管理规定》，职业中介机构的下列做法，正确的是（）。

A.介绍17周岁的未成年人就业

B.转让职业中介许可证

C.短暂扣押劳动者的居民身份证

D.向劳动者收取押金

【答案】：A

7、在三层C/S软件架构中,（作答此空）是应用的用户接口部分，负责与应用逻辑间的对话功能；()是应用的本体，负责具体的业务处理逻辑。

A.表示层

B.感知层

C.设备层

D.业务逻辑层

【答案】：A

8、小李为某企业职工，他已经进入单位8年，那么按照国家规定，他可以享受（）天的年休假。

A.3

B.5

C.10

D.15

【答案】：B

9、关于社会服务机构规划的说法，正确的是（）。

A.规划通常由基层管理者制订

B.规划应关注机构与外部社会环境的关系

C.规划主要考虑机构工作程序和工作方法

D.规划时间跨度通常为一年

【答案】：B

10、下列各项制度准则中，不属于公共政策的是（）。

A.英国政府制定的社会保障法案

B.我国政府颁布的未成年人保护法

C.德国制定的伤残和养老金保险法

D.发展中国家提出的反霸权策略

【答案】：D

11、在社区工作的动员群众中，电话联络()。

A.属于直接接触途径

B.属于间接接触途径

C.属于不知道居民姓名的动员方法

D.可以和被动员群众深入交流对社区事务的看法

【答案】：A

12、社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。

A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究

C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

【答案】：A

13、最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式，小军的危机处于()阶段。

A.发生

B.应对

C.解决

D.恢复

【答案】：C

14、某企业在希望工程活动中出资建立了多所学校。该企业对这些学校拥有（）的权利。