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2025年社会工作者(初)《社会工作实务》考试题带答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社工小王在接案时发现，8岁的留守儿童小宇因父母长期在外务工，由年迈的奶奶照顾，近期出现逃学、攻击同伴的行为。根据儿童社会工作服务的优先顺序，小王首先应关注的是小宇的（）。

A.受教育权保障B.安全与健康C.社会交往需求D.自我认同发展

答案：B

解析：儿童社会工作中，安全与健康是首要考虑的基本需求，尤其是对于出现行为问题的儿童，需先排除安全隐患（如逃学可能面临的外部风险）和评估是否存在身体或心理伤害，再逐步解决其他需求。

2.针对单亲妈妈张女士因失业导致的经济困难和情绪低落问题，社工小李运用“社会支持网络”理论介入时，首先应（）。

A.链接社区救助资源缓解经济压力B.帮助张女士重建自信C.分析其现有支持网络的结构与功能D.联系其亲友提供情感支持

答案：C

解析：社会支持网络理论介入的核心是先评估服务对象现有支持网络的构成（正式/非正式）、功能（工具性支持/情感性支持）及不足，再针对性地补充或强化，因此首先需分析现有网络。

3.老年社会工作中，针对认知症老人的照护，最能体现“生命回顾”方法价值的是（）。

A.引导老人回忆人生重要事件B.帮助家属学习照护技巧C.安排老人参与简单手工活动D.为老人制定每日作息表

答案：A

解析：生命回顾是通过引导老人回忆人生经历，帮助其整合生命意义、缓解抑郁，尤其对认知症老人，回忆熟悉的事件可刺激记忆、维持认知功能，是该方法的核心应用。

4.某中学社工小赵发现初二学生小磊因沉迷网络游戏，成绩下滑且与父母关系紧张。小赵与小磊约定“每周减少2小时游戏时间可获得1次自主活动奖励”，这种介入方法属于（）。

A.行为契约法B.理性情绪治疗C.危机干预D.家庭治疗

答案：A

解析：行为契约法通过明确行为目标、奖励/惩罚机制，帮助服务对象建立新行为模式，题干中“约定减少时间-获得奖励”符合该方法特征。

5.残疾人社会工作中，“社区康复”的核心原则是（）。

A.由专业机构提供集中服务B.依靠社区资源促进康复C.强调残疾人的自我管理D.政府承担主要康复责任

答案：B

解析：社区康复的定义是利用社区的人力、物力、财力，在社区内为残疾人提供康复服务，因此核心是依靠社区资源。

6.某社区开展“困境儿童关爱计划”，社工在评估时发现，部分儿童因项目中的“课业辅导”占用了娱乐时间产生抵触。这反映出需求评估中可能存在的问题是（）。

A.未考虑儿童的个体差异B.过度依赖专业评估工具C.忽略了儿童的参与权D.对家长需求调查不足

答案：C

解析：儿童作为服务对象，其真实需求应通过参与式评估获取。项目未征求儿童对活动时间的意见，导致抵触，反映出忽略参与权。

7.家庭社会工作中，“结构家庭治疗”的关键干预技巧是（）。

A.引导家庭成员表达感受B.调整家庭权力结构和边界C.帮助家庭制定具体目标D.教授沟通技巧

答案：B

解析：结构家庭治疗认为问题源于家庭结构（如边界模糊、权力失衡），干预重点是调整结构，如明确亲子边界、纠正三角关系等。

8.矫正社会工作中，针对刑满释放人员的“再社会化”服务，最基础的是（）。

A.心理辅导缓解标签效应B.链接就业资源解决生计C.修复家庭关系获得支持D.开展法制教育预防再犯

答案：B

解析：刑满释放人员面临的首要问题往往是生存困难（如无收入、无住所），解决基本生计是再社会化的基础，否则其他服务难以有效开展。

9.社区社会工作中，“资源链接”的核心步骤是（）。

A.建立社区资源清单B.分析服务对象需求C.与资源方协商合作D.评估资源使用效果

答案：B

解析：资源链接需以服务对象需求为导向，先明确需求才能匹配合适资源，因此分析需求是核心步骤。

10.某医院社工小陈在肿瘤病房开展服务时，发现患者家属因长期照顾产生焦虑情绪。小陈组织家属成立“互助小组”，这种介入属于（）。

A.个案管理B.小组工作C.社区动员D.社会政策倡导

答案：B

解析：通过组织有相似需求的家属形成小组，利用组员互动解决问题，属于小组工作方法。

11.针对流浪乞讨人员的外展服务中，社工首先应（）。

A.了解其流浪原因B.提供食物和临时庇护C.劝说其接受救助D.联系家属接回

答案：B

解析：外展服务需遵循“先满足基本生存需求”原则，流浪人员首要需求是食物、保暖等生理需求，因此先提供基础救助。

12.学校社会工作中，“抗逆力培养”的关键是（）。

A.提高学生学习成绩B.增强学生的内在优势和外部支持C.解决学生