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2025年社会工作者(初)《社会工作实务》模拟试题及参考答案【巩固】
一、单项选择题(共20题,每题1分,每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1.10岁的留守儿童小宇因父母长期在外务工,由爷爷奶奶照顾。近期班主任发现小宇上课注意力不集中,常因小事与同学发生冲突,还出现偷拿同学文具的行为。根据儿童社会工作服务的特殊性,社会工作者首先应关注的是()。
A.小宇的行为偏差原因分析
B.爷爷奶奶的监护能力评估
C.小宇的家庭支持系统重建
D.学校师生对小宇的接纳度
2.张奶奶82岁,患阿尔茨海默病3年,近期出现昼夜颠倒、攻击性行为。照顾她的女儿因长期照护压力产生焦虑情绪,向社区社会工作者求助。针对该情况,社会工作者最适宜的介入策略是()。
A.为张奶奶申请机构照护床位
B.协助女儿学习认知症照护技巧
C.联系医院调整张奶奶的药物
D.组织志愿者为女儿提供心理疏导
3.某社区开展“困境妇女支持小组”,组员王女士因丈夫赌博导致家庭负债,长期遭受冷暴力。在小组第三次活动中,王女士沉默不语,社会工作者观察到她频繁搓手、眼神回避。此时社会工作者最恰当的做法是()。
A.直接询问王女士是否愿意分享当前感受
B.邀请其他组员分享类似经历引发共鸣
C.暂停小组活动,单独与王女士沟通
D.强调小组保密原则,鼓励其表达
4.肢体残疾人老李因交通事故致残,术后需长期使用轮椅。社区社会工作者在入户探访中发现,老李居住的老旧小区楼梯无扶手,卫生间空间狭窄,影响其独立生活。根据残疾人社区康复的原则,社会工作者应优先解决的问题是()。
A.为老李申请无障碍改造补贴
B.联系志愿者提供日常照护服务
C.协助老李进行心理调适
D.组织社区居民学习无障碍知识
5.社区矫正对象赵某因盗窃入狱,刑满释放后无固定工作,与妻子关系紧张。社会工作者在个案管理中发现,赵某因“有前科”标签在求职中屡遭拒绝,逐渐产生“破罐子破摔”的念头。此时社会工作者最应运用的专业方法是()。
A.链接就业资源,协助其获得技能培训
B.开展家庭辅导,改善夫妻沟通模式
C.运用认知行为疗法,纠正其非理性信念
D.组织社区活动,促进其社会融入
6.某农村社区遭遇洪灾,部分村民房屋损毁,农作物绝收。社会工作者参与灾后救助时,发现部分村民因担心“名额有限”隐瞒实际损失,还有人因救灾物资分配不均发生争执。针对该情况,社会工作者首先应()。
A.协助村委会完善灾情统计机制
B.组织村民讨论制定分配规则
C.开展情绪疏导缓解对立情绪
D.联系外部资源增加物资供给
7.社会工作者在开展家庭社会工作时,发现某家庭存在“父亲专制、母亲缺位、孩子叛逆”的三角关系。根据结构家庭治疗模式,社会工作者应重点干预的是()。
A.父亲的权威表达方式
B.母亲的角色认知调整
C.家庭的边界与互动模式
D.孩子的行为矫正策略
8.某小学开展“儿童社交能力提升”小组,组员包括4名社交退缩的学生。在小组中期,社会工作者发现部分组员仍被动参与,仅回应问题而不主动表达。此时社会工作者应采取的策略是()。
A.调整小组目标,聚焦个别化辅导
B.设计竞争性游戏激发参与动力
C.运用“滚雪球”技巧引导分享
D.邀请家长参与小组增强支持
9.独居老人周爷爷因突发心梗被邻居送医,康复后社会工作者评估发现其存在“用药安全意识薄弱、居家安全隐患多、日常购物困难”等问题。根据老年社会工作的“增能”视角,最适宜的介入措施是()。
A.安排志愿者每日上门陪伴
B.为周爷爷安装智能监测设备
C.教周爷爷使用手机在线购药
D.联系社区卫生站定期巡诊
10.某妇女联合会针对职场女性开展“反职场性别歧视”项目,社会工作者设计了“性别平等意识”培训、“权益维护”个案辅导、“企业政策倡导”等服务。该项目体现的妇女社会工作核心原则是()。
A.尊重妇女的多样性
B.促进妇女的全面发展
C.提升妇女的自主能力
D.关注妇女的群体声音
11.社会工作者在接案阶段与服务对象建立专业关系时,下列做法中体现“真诚”原则的是()。
A.向服务对象说明自身的专业背景和局限
B.对服务对象的困境表达同情和理解
C.承诺一定能解决服务对象的所有问题
D.避免讨论服务对象不愿触及的话题
12.某社区“青少年成长驿站”收到家长求助,称15岁的小浩沉迷网络游戏,经常逃学,与父母冲突激烈。社会工作者通过家访、学校访谈收集到小浩的成长史、家庭互动模式、同伴
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