2025年社会工作者(初)《社会工作实务》模拟试题及参考答案(培优).docxVIP

2025年社会工作者(初)《社会工作实务》模拟试题及参考答案(培优)

一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区儿童之家发现，6岁的留守儿童小宇近期频繁与同伴发生冲突，常因争抢玩具动手打人。社会工作者通过家访了解到，小宇父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾，老人因文化水平有限，仅关注其吃饱穿暖，缺乏情感陪伴和行为引导。针对小宇的情况，社会工作者最适宜优先开展的服务是（）。

A.为小宇提供情绪管理小组辅导

B.与学校合作开展儿童社交技能培训

C.链接资源为小宇父母提供返乡就业支持

D.对小宇爷爷奶奶进行隔代教养能力提升

2.独居老人张奶奶（78岁）因高血压住院，出院后需要定期监测血压并按时服药。社区社会工作者小王在跟进时发现，张奶奶因视力模糊常看错药盒标签，且担心长期服药有副作用，自行减少药量。此时，小王最应运用的个案管理策略是（）。

A.联系社区卫生服务中心为张奶奶提供上门送药服务

B.邀请张奶奶参加社区健康知识讲座普及用药常识

C.与张奶奶共同制定可视化用药提醒表并讲解药物作用

D.协调志愿者每日上门监督张奶奶服药

3.某街道针对辖区内失业女性开展“她力量”就业支持项目，社会工作者小李通过需求调研发现，部分女性因生育中断职业、缺乏技能证书，还有部分女性因家庭责任难以兼顾工作。小李设计服务时，最应遵循的妇女社会工作原则是（）。

A.倡导性别平等，批判传统性别角色分工

B.尊重妇女的多样性，关注个体差异

C.聚焦资源链接，提升妇女就业竞争力

D.强调妇女自助，培养其自我发展能力

4.智力障碍人士小强（22岁）在社区日间照料中心接受服务，社会工作者小吴发现他能独立完成简单手工，但因表达能力有限，常被其他学员忽视。为帮助小强建立自信，小吴最适宜的介入方法是（）。

A.组织手工比赛，让小强展示作品并给予奖励

B.安排志愿者一对一陪伴，引导其他学员主动交流

C.与小强家属沟通，建议增加家庭互动频率

D.设计小组活动，教授其他学员接纳差异的技巧

5.社区矫正对象老周（45岁）因交通肇事罪服刑，假释后情绪低落，认为“大家都看不起我”，拒绝参加社区组织的就业技能培训。社会工作者小郑与其建立专业关系后，首先应（）。

A.运用同理心肯定老周的感受，探讨其负面认知的来源

B.联系老周的邻居和同事，消除对其刻板印象

C.分析老周的优势（如驾驶经验），制定就业计划

D.邀请老周参与社区公益活动，重建社会连接

6.某老旧社区存在公共空间杂乱、邻里关系疏离等问题，社会工作者小张计划通过社区参与式方法推动社区治理。下列做法中，最能体现“参与式”理念的是（）。

A.召开居民大会宣布改造方案，征求意见后实施

B.组织居民代表、物业、志愿者共同绘制社区资源地图

C.邀请专家团队设计公共空间改造方案，由社区执行

D.设立“社区建议箱”，收集居民意见后分类处理

7.单亲妈妈阿芳（32岁）因儿子小涛（8岁）偷拿同学文具被老师约谈，她情绪激动指责小涛“没出息”，小涛则躲在角落哭泣。社会工作者介入后，首先需要（）。

A.教导阿芳正确的亲子沟通技巧

B.了解小涛偷拿文具的具体动机

C.协调老师减轻对小涛的负面评价

D.为阿芳提供情绪疏导，缓解其焦虑

8.某农村社区留守儿童普遍存在学业辅导缺失问题，社会工作者老陈计划链接高校资源开展“大学生家教”项目。在项目筹备阶段，老陈最应优先完成的工作是（）。

A.与高校签订合作协议，明确双方权责

B.对留守儿童进行学业水平评估，确定辅导需求

C.组织大学生志愿者进行儿童心理辅导培训

D.召开村民大会宣传项目，争取家长支持

9.失独老人老李（65岁）因妻子去世陷入抑郁，常说“活着没意义”。社会工作者小孙运用危机介入模式干预时，首要任务是（）。

A.帮助老李处理妻子去世的哀伤情绪

B.评估老李的自杀风险，确保其人身安全

C.链接老李与其他失独老人建立支持小组

D.引导老李回忆过往美好经历，重建生活信心

10.某社区开展“银龄数字课堂”，帮助老年人学习使用智能手机。部分老人因操作困难产生挫败感，中途退出。社会工作者此时最应采取的策略是（）。

A.降低教学难度，只教授微信聊天、扫码支付等基础功能

B.调整教学方式，采用“一对一”结对辅导替代集体授课

C.邀请年轻志愿者分享长辈学习成功案例，鼓励坚持

D.开展小组讨论，让老人表达困难并共同寻找解决方法

二、多项选择题（共10题，每题2分，每题的