《海底两万里》读书分享教学PPT课件.pptxVIP

海底两万里（法国）凡尔纳读书分享/读书报告

教学内容以“在电力尚未普及的年代，有人竟设想出能潜游海底的巨轮，这趟深海之旅藏着多少奇迹？”的悬念提问导入，契合初中学生对探险的好奇，明确核心是“领略深海奇观与科学想象，感悟人与自然的关系”。先梳理故事脉络：简述生物学家阿龙纳斯受邀追踪“海怪”，却意外登上尼摩船长的“鹦鹉螺号”，开启历时两万里的深海航行——穿越太平洋珊瑚礁、探访大西洋海底古城、打捞地中海沉船宝藏、在南极冰原被困脱险，途中见识了发光水母、巨型章鱼等罕见生物，也见证了尼摩船长的神秘与孤独。核心解读聚焦想象与内涵：剖析作品“科学与幻想交融”的特质，“鹦鹉螺号”的电力驱动、潜水装置等设计，竟与后世潜艇技术高度契合，展现凡尔纳的科学远见；解读尼摩船长的复杂形象，他厌恶陆地强权却在海底救助他人，用海底财富支援正义斗争，其身上藏着对自由的追求与对压迫的反抗；探讨人与自然的主题，深海的壮美与危险并存，既展现自然的神奇，也暗示人类探索需保持敬畏。互动环节：分组讨论“尼摩船长是英雄还是逃世者？”“书中哪些科学想象如今已成为现实？”，结合文本细节分享见解；开展“深海奇观分享”，让学生结合书中描写绘制“我心中的海底世界”，标注印象最深的生物或场景。拓展延伸：推荐凡尔纳“海洋三部曲”的另外两部，对比不同故事的探险主题；引导撰写“我的深海探险梦”短文，融入科学想象与环保理念。总结：《海底两万里》的深海航行，既是一场科学幻想的盛宴，也是一次关于自由、正义与敬畏的思考之旅。布置任务：完善短文并在班级文化墙展示，下次开展“科幻文学中的科学智慧”主题交流，深化对作品的理解。

目录CONTENTES作者简介01主要内容02主要人物03艺术特色04

01作者简介

作者简介儒勒·凡尔纳是科幻小說和冒险小說作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。还有两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。儒勒·凡尔纳

作者简介法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。“现代科学幻想小说的之父”凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是这样的，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为

作者作品《海底两万里》《环游世界八十天》《从地球到月球》《气球上的五星期》《地下之城（黑印度）》《地心游记》

02主要内容

主要内容“鹦鹉螺”号1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名

主要内容“鹦鹉螺”号潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作——诺第留斯号；它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。

主要内容“鹦鹉螺”号阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。

主要内容书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了……

主要内容太平洋

—印度洋

—红海

—地中海

—大西洋

—南北两极海洋航行线路

03主要人物

主要人物阿龙纳斯法国生物学家康塞尔仆人尼德·兰捕鲸手主人：尼摩船长“诺第留斯号”

主要人物主人：尼摩船长“诺第留斯号”书中的尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物,为了民族的仇恨而漂泊海底。1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；3、从“