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二年级四季歌教案设计（三篇）
教案一：课题名称
跟着儿歌认四季——《四季歌》朗读与想象
一、教学目标
知识与技能
能磕磕绊绊朗读《四季歌》，读准谷穗弯弯雪人肚子圆等短语，字音正确率≥90%
能说出四季的代表性景物（春天草芽、夏天荷叶），漏答率≤10%
能仿照春天是××的季节，因为……说一句话，句子完整率≥80%
过程与方法
通过听唱—跟读—创编三步法，感受儿歌节奏
用贴纸游戏区分四季景物，强化形象记忆
情感态度与价值观
喜欢朗读儿歌，主动发现身边四季变化的学生≥95%
感受自然之美，知道每个季节都有独特的快乐
二、教学重点与难点
重点
①朗读儿歌时做到声音响亮
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