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函数解析式的求法教学设计（三篇）
教案一：课题名称
待定系数法求函数解析式——一次函数与二次函数的应用
一、教学目标
知识与技能
能准确说出待定系数法的适用条件（已知函数类型及关键点），表述完整率≥90%
能运用待定系数法求一次函数（y=kx+b）和二次函数（y=ax^2+bx+c）的解析式，解题正确率≥85%
能根据实际问题建立函数模型并求解，模型建立合理率≥70%
过程与方法
通过问题驱动—步骤拆解—迁移应用路径，掌握待定系数法核心步骤
运用坐标代入法方程组求解法突破参数求解准确性的难点
情感态度与价值观
培养数学建模意识，主动用函数解决实际问题的学生比例≥9
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