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《传统文化与初中数学课程中的数学问题解决能力培养》论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中数学课程中融入传统文化元素，以提升学生的数学问题解决能力。通过分析传统文化与数学教育的内在联系，本文提出了一系列具有实用性的教学策略，旨在为初中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：传统文化；初中数学；问题解决能力；教育改革

一、引言

（一）传统文化在初中数学教育中的价值

1.丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

在我国悠久的传统文化中，蕴含着丰富的数学知识和智慧。将这些内容融入初中数学教育中，不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣。例如，利用古代数学家的故事、数学问题、数学成就等，引导学生感受数学的魅力，