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2026年教师资格证（中学-音乐）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中只有一个最符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列属于民族乐器中拉弦乐器的是（）

A.二胡

B.古筝

C.唢呐

D.扬琴

2.下列音乐术语中，表示“中板”的是（）

A.Allegro

B.Moderato

C.Andante

D.Presto

3.我国第一部新歌剧是（）

A.《白毛女》

B.《刘胡兰》

C.《江姐》

D.《洪湖赤卫队》

4.下列属于冼星海创作的歌曲是（）

A.《黄河大合唱》

B.《义勇军进行曲》

C.《游击队歌》

D.《松花江上》

5.音乐中“C调”的“do”音，在钢琴键盘上对应的是（）

A.中央C

B.小字一组的C

C.大字组的C

D.小字二组的C

6.下列属于交响曲体裁的作品是（）

A.《梁祝》

B.《悲怆奏鸣曲》

C.《第九交响曲（合唱）》

D.《月光奏鸣曲》

7.下列关于音乐情感表达的说法，错误的是（）

A.旋律的起伏可以表达情感的变化

B.节奏的快慢与情感的激烈程度无关

C.和声的色彩能营造不同的情感氛围

D.力度的强弱能突出情感的对比

8.下列属于复调音乐的作品是（）

A.《牧童短笛》

B.《二泉映月》

C.《赋格的艺术》

D.《彩云追月》

9.音乐欣赏中，通过旋律、节奏、和声等要素来感受音乐作品的（）

A.情感内涵

B.演奏技巧

C.创作背景

D.音乐风格

10.下列关于音乐教育的说法，不正确的是（）

A.音乐教育能培养学生的审美能力

B.音乐教育只注重技能的训练

C.音乐教育有助于提高学生的创造力

D.音乐教育能促进学生的全面发展

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中有两个或两个以上符合题意，请将正确答案的序号填在括号内，错选、多选、少选均不得分）

1.下列属于中国民族五声调式的音是（）

A.do

B.re

C.mi

D.fa

E.sol

2.下列属于莫扎特作品的有（）

A.《费加罗的婚礼》

B.《唐璜》

C.《魔笛》

D.《安魂曲》

E.《英雄交响曲》

3.下列属于音乐课程目标中情感态度与价值观目标的是（）

A.培养对音乐的兴趣

B.培养音乐审美能力

C.培养爱国主义情感

D.培养团队合作精神

E.提高音乐表现能力

4.下列关于音乐教学方法的说法，正确的有（）

A.讲授法能系统地传授音乐知识

B.欣赏法有助于提高学生的音乐鉴赏能力

C.演示法能让学生直观地感受音乐

D.讨论法能激发学生的思维和创造力

E.练习法能提高学生的音乐技能

5.下列属于音乐中的节奏型的是（）

A.切分节奏

B.附点节奏

C.三连音

D.二拍节奏

E.四拍节奏

三、填空题（总共10题，每题2分，请在横线上填写正确答案）

1.音乐的基本要素包括音高、节奏、节拍、______、______、______等。

2.民族管弦乐队一般分为______、______、______、______四个乐器组。

3.歌曲《茉莉花》是一首具有______地区特色的民歌。

4.音乐作品的结构形式有______、______、______等。

5.音乐中的速度术语“Adagio”表示______。

6.我国古代音乐机构“乐府”始建于______时期。

7.音乐欣赏的方法有______、______、______等。

8.钢琴的键盘由______个琴键组成。

9.音乐创作中的曲式结构包括______、______、______等。

10.下列音乐家中被称为“乐圣”的是______。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.请简要阐述音乐与情感的关系，并举例说明。

2.简述音乐教学中如何培养学生的节奏感。

五、材料分析题（总共1题，20分）

阅读以下音乐教学片段，回答问题。

在一节音乐欣赏课上，老师播放了贝多芬的《命运交响曲》。播放前，老师向学生介绍了贝多芬的生平以及这首交响曲的创作背景。播放过程中，老师引导学生注意倾听音乐的旋律、节奏、和声等要素，并让学生闭上眼睛感受音乐所表达的情感。播放结束后，老师组织学生进行讨论，让学生分享自己对音乐的感受。

问题：

（1）请分析该老师在教学过程中采用了哪些教学方法？

（2）这些教学方法对学生的音乐学习有何帮助？

答案：

一、选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.B

8.C

9.A

10.B

二、多项选择题

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