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小学心理剧课程对儿童社会性发展的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程对儿童社会性发展的影响。通过分析心理剧课程的实践案例，本文揭示了心理剧在培养儿童社会性方面的积极作用，为我国基础教育阶段心理剧课程的推广提供理论依据。

关键词：小学心理剧课程；儿童；社会性发展；影响

一、引言与背景

（一）心理剧课程的兴起与价值

1.心理剧课程的兴起

随着我国基础教育改革的不断推进，心理健康教育逐渐受到重视。心理剧作为一种新兴的教育形式，将心理学原理与戏剧艺术相结合，旨在通过角色扮演、情感体验等方式，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高心理素质。近年来，心理剧在我国小学阶段的应用逐渐普及，成为一种具有广泛