初二英语（人教版）Review of Units1-5 Period1-3学习任务单.pdfVIP

ReviewofUnits1-5Peroid1学习任务单

【学习目标】

1.学生能够在老师的引导下，回顾以下语法知识点:

反身代词、动词不定式的用法

2.学生能够在练习中巩固

情态动词should,could表示提建议、询问许可、请求等用法

能够准确使用Whydon’tyou…?提建议

能够准确运用until,although,sothat连接主从复合句。

3.学生能够通过教师给的例子和讲解对以下难点有深入的理解,:

过去进行时和一般过去时的搭配使用

whenwhile

和的区分

【课前预习任务】

朗读教材中第一至第五单元GrammarFocus表格中的句子。

【课上学习任务】

跟随老师的讲解，回顾、练习、总结语法知识点，并做笔记。

I.ReflexivePronouns反身代词

第一人称第二人称第三人称

单数

复数

常见带反身代词的短语：

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II.Infinitives动词不定式

请写出常见的后接todo作宾语的动词

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sb.todotodo

请写出常见的后接的动词（作宾语补足语）

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III.ModalVerbs情态动词

1.Should/ShouldntforSuggestions

“,;”,“,”,

应该应当可以否定不应当不该用以表达职责和义

务、提出劝告而且表述的是自己的主观看法。,

Pleasetranslatethesentenceswithshould,shouldn’t.

drinksomehotteawithhoney

你应该喝点加蜂蜜的热茶。（）

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2.CouldforPoliteRequests用于有礼貌地向对方提出要求或请求。

Pleasetranslatethesentenceswithcould.

passmethesalt

能请你帮我把盐递过来吗？（）

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cleanyourroom

你能打扫你的房间吗？（）

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3.CouldforPermission用于礼貌地询问允许、许可。

Plea