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《滑轮》学习任务单
【学习目标】
1．通过观察，能够识别生产和生活中常见的定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的
结构；
2．通过实验探究，了解定滑轮、动滑轮以及滑轮组的特点和作用；
3．会根据要求使用和组装滑轮组；
4．能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。
【课前预习任务】
寻找生活中滑轮、滑轮组的应用，拍一段视频或照片，分析：相应的滑轮在使用中有什
么不同？使用该滑轮或滑轮组的目的是什么？
【课上学习任务】
一、滑轮的分类，如图1所示
1．定滑轮：轴固定不动F
s
2．动滑轮：轴_______________
G：重物受到的重力F
物
s
F：___________________
h：重物移动的距离G物G物
s：___________________甲h乙h
图1
二、不同滑轮的工作特点
实验数据记录表：
滑轮种类物重物体移物体移动的拉力拉力拉力作用点移动
G/N动方向距离h/mF/N方向的距离s/m
物
直接提升物体2向上0.12向上0.1
定滑轮2向上0.1
动滑轮2向上0.1
1．定滑轮：
（1）FG（不计绳重和摩擦）
物
sh
（2）不能省力，但能改变力的方向
2．动滑轮：
11
（1）FG总(____________)（不计绳重和摩擦）
22
s____h
（2）能省一半力，但不能改变力的方向
定滑轮的实质：________________
动滑轮的实质：____________________________________________
三、滑轮组
把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，你能设计出几种组合方式？
在图2中画出不同的绕绳方法：
n：动滑轮上承担重物的绳子段数
甲图中：n_______
乙图中：n_______
甲乙
图2
绳子物重动滑轮重物体移动的拉力拉力作用点移动
滑轮组种类
段数G/NG/N距离h/mF/N的距离s/m
物动
滑轮组甲220.30.1
滑轮组乙320.3
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