原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、为什么需要《网络安全法》？理解立法背后的现实之需
演讲人
01
为什么需要《网络安全法》？理解立法背后的现实之需
02
《网络安全法》的核心内容：为网络行为划定“红绿灯”
03
高中生如何践行《网络安全法》？从“知法”到“用法”的成长
目录
2025高中法学基础学网络安全法课件
作为一名深耕中学法治教育十余年的一线教师，我始终认为，法律教育的核心不仅是条文的背诵，更是法治思维的启蒙与公民意识的培养。当我们站在2025年的节点回望，网络已深度融入青少年的日常生活——从课堂上的在线学习到课后的社交分享，从信息查询到数字创作，青少年既是网络空间的“原住民”，更是网络安全的直接参与者。今天，我们将以《网络安全法》为核心，共同探讨这部“网络空间基本法”如何守护我们的数字生活，以及作为新时代青年，我们该如何成为网络安全的“守护者”。
01
为什么需要《网络安全法》？理解立法背后的现实之需
从“网络自由”到“网络法治”的必然转向
我曾在课堂上做过一个小调查：当被问及“你认为网络空间是否需要法律约束”时，超过60%的学生最初回答“网络是自由的，不需要管”。但当我展示一组数据后，这个比例发生了明显变化——2024年国家网络安全宣传周发布的《青少年网络安全白皮书》显示：12-18岁青少年中，38%遭遇过网络诈骗，25%经历过个人信息泄露，12%因网络暴力产生心理困扰。这些数字背后，是一个个真实的案例：有学生因随意点击陌生链接导致手机被植入木马，家长微信账户被盗刷；有同学在社交平台发布的照片被恶意拼接，引发校园谣言；甚至有未成年人因轻信“网络兼职”，误成电信诈骗的“工具人”。
这些现实困境，揭示了一个关键问题：网络空间不是“法外之地”，虚拟世界的行为同样会产生现实后果。《网络安全法》正是在这样的背景下出台——2017年6月1日正式施行，作为我国第一部全面规范网络空间安全管理的基础性法律，它回应了“网络安全为人民，网络安全靠人民”的治理逻辑，标志着我国网络空间治理从“被动应对”转向“主动规范”。
国家战略与个人权益的双重呼应
从宏观层面看，网络安全是国家安全的重要组成部分。2014年中央网络安全和信息化领导小组第一次会议明确提出“没有网络安全就没有国家安全”；2023年《数字中国建设整体布局规划》将网络安全能力提升列为“数字中国”建设的基础支撑。《网络安全法》通过确立网络安全等级保护制度、关键信息基础设施保护制度等，为国家网络空间主权、安全和发展利益构筑了“防护网”。
从微观层面看，这部法律与每个青少年的权益息息相关。我曾收到学生的来信：“老师，我在游戏论坛发的原创小说被人抄袭，对方还辱骂我‘没本事’，我该怎么办？”“同学把我的手机号卖给了培训机构，每天接到十几个骚扰电话，能告他吗？”这些问题，《网络安全法》都给出了答案——第41条明确“网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则”；第47条规定“不得制作、传播含有侮辱诽谤内容的信息”；第74条更赋予了公民因网络安全问题受到损害时的求偿权。可以说，《网络安全法》既是国家网络安全的“防护盾”，也是我们个人权益的“护身符”。
02
《网络安全法》的核心内容：为网络行为划定“红绿灯”
网络运营者的责任：从“自由经营”到“安全义务”
在讲解这一部分时，我常以学生熟悉的场景切入：“大家使用过的社交软件、学习类APP、电商平台，都属于‘网络运营者’。你们有没有注意过，下载APP时会弹出‘隐私政策’，要求同意‘获取位置、相册、通讯录’等权限？”这时，学生们往往会点头。《网络安全法》第21条至第25条，正是对网络运营者的“义务清单”：
安全保护义务：必须采取技术措施和其他必要措施，保障网络安全、稳定运行（如防止数据泄露、抵御网络攻击）；
信息保密义务：对在运营中收集的个人信息严格保密，不得泄露、篡改、毁损（如某学习APP曾因将用户做题数据转售给培训机构被处罚）；
事件报告义务：发生网络安全事件时，需立即采取补救措施，并向有关主管部门报告（如2023年某游戏平台服务器被攻击导致用户账号被盗，因未及时上报被处以50万元罚款）。
个人与组织的权利与义务：网络空间的“行为准则”
法律的生命在于实施，而实施的关键在于每个参与者的遵守。《网络安全法》第三章“网络信息安全”，用11个条款明确了我们作为网络用户的“可为”与“不可为”：
权利清单：有权要求网络运营者删除、更正其收集的与自身相关的错误信息（如发现社交平台错误标注自己的学历信息，可要求平台修改）；有权举报危害网络安全的行为（通过12321网络不良与垃圾信息举报受理中心等渠道）。
义务清单：不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能、窃取网络数据等危害网络安全的活动（如破解他人WiFi密码、盗用同学游戏账号均属违法）；不得利用网络传播暴力、恐怖、
文档评论（0）