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学期安全工作总结

一、学期安全工作总体概况

（一）工作背景

本学期，校园安全工作面临复杂多变的内外部环境。一方面，随着疫情防控进入常态化阶段，校园人员流动性增加，聚集性活动增多，疫情防控与常规安全管理交织叠加，安全防控压力持续加大。另一方面，学生群体心理问题呈上升趋势，网络诈骗、交通安全、食品安全等传统风险与新型网络风险并存，加之校园周边环境治理仍存在薄弱环节，安全工作的系统性和复杂性显著提升。在此背景下，学校严格落实上级部门关于安全工作的决策部署，以“平安校园”建设为核心，统筹发展与安全，全面开展学期安全工作。

（二）指导思想

本学期安全工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于安全生产和校园安全的重要指示精神，坚持“人民至上、生命至上”理念，落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，以防范化解重大安全风险为主线，以压实安全责任为抓手，以提升师生安全素养为基础，构建“全员参与、全程覆盖、全域管控”的安全管理体系，为学校教育教学工作提供坚实保障。

（三）工作目标

学期初明确“三零一提升”工作目标：即零重特大安全责任事故、零群体性安全事件、零重大负面舆情，师生安全素养和应急处置能力显著提升。围绕目标，学校制定了涵盖制度建设、隐患排查、宣传教育、应急演练、协同治理五大方面的具体任务，细化责任分工，明确时间节点，确保各项工作落地见效。通过一学期的努力，校园安全形势持续稳定，未发生安全责任事故，师生安全意识和自救互救能力得到有效增强，为建设和谐稳定校园奠定了坚实基础。

二、主要工作措施

（一）组织管理强化

1.责任体系构建

学校成立由校长任组长的安全工作领导小组，明确各部门安全职责，签订《安全责任书》36份，覆盖全体教职工。建立“校长-分管副校长-部门负责人-班主任-学生干部”五级责任链条，将安全责任细化到班级、实验室、食堂等关键点位，形成横向到边、纵向到底的管理网络。

2.专项工作组运作

设立疫情防控、心理健康、消防交通等6个专项工作组，每周召开安全例会，累计开展专题研判12次。针对学生心理危机事件，组建由心理教师、班主任、校医组成的干预小组，建立“班级-年级-学校”三级预警机制，本学期成功干预高风险个案3起。

3.考核机制完善

实施安全工作“一票否决”制，将安全绩效纳入教师年度考核，权重提升至15%。建立安全工作台账，对隐患整改情况实行“周报告、月通报”，本学期对2个整改不力的部门进行约谈，推动问题清零。

（二）制度建设推进

1.制度体系更新

修订《校园安全管理规定》《突发事件应急预案》等12项制度，新增《学生心理危机干预流程》《实验室危化品管理办法》等专项规范。明确实验室“双人双锁”管理、食堂“明厨亮灶”等操作标准，形成制度闭环。

2.流程标准化建设

制定《安全检查标准化清单》，涵盖消防设施、用电安全等8大类42项内容。开发“校园安全隐患随手拍”小程序，师生累计上报问题217条，整改完成率100%。建立“发现-登记-整改-销号”全流程管理机制，确保责任可追溯。

3.制度执行监督

聘请安全专家开展制度执行专项督查，对门禁管理、宿舍巡查等制度落实情况开展突击检查12次。针对学生翻越围墙问题，实施“班主任-值班领导-监控中心”三级巡查制度，本学期翻越围墙事件同比下降70%。

（三）隐患排查整治

1.全面排查实施

开展“开学季”“节假日”等6次集中排查，覆盖教学楼、宿舍、食堂等所有区域。重点检查消防通道堆物、电线私拉乱接等问题，建立隐患台账327条，其中重大隐患13项，已全部完成整改。

2.重点领域攻坚

实验室安全方面：对12个实验室开展危化品专项检查，过期试剂集中销毁23公斤，新增智能危化品柜8台。食品安全方面：对食堂“三防”设施、食材溯源等开展突击检查，整改操作不规范问题15处，更换老旧设备7台。

3.动态监测机制

在配电房、危化品仓库等关键区域安装物联网监测设备，实现温湿度、用电状态实时监控。建立“日巡查、周汇总、月分析”制度，通过数据分析发现宿舍违规用电趋势，针对性开展专项整治，电器火灾隐患下降40%。

（四）安全宣传教育

1.主题教育活动

开展“安全生产月”“国家安全教育日”等主题活动8场，组织安全主题班会120余次。制作《校园安全手册》发放至每位学生，内容涵盖防诈骗、防溺水等12类知识，发放率达100%。

2.多渠道宣传覆盖

利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体，滚动播放安全提示。开设“安全微课堂”线上专栏，发布短视频28期，总播放量超5万人次。在家长会中增设安全专题讲座，发放《致家长一封信》3200份，家校协同提升安全意识。

3.实践能力提升

组织学生参与消防疏散演练3次，参与师生达4500人次。开展“安全知识竞赛”“应急技能比武”等活动，通过情景模拟训练心肺复苏