2025年大学《科学史》专业题库—— 现代科学对传统知识的启示与质疑.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——现代科学对传统知识的启示与质疑

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填入括号内）

1.以下哪项不是现代科学对传统知识提出质疑的典型领域？

A.地心说到日心说的转变

B.对古代医学中“气”概念的现代生物学解释

C.中世纪炼金术士对物质构成的理论

D.古代阿拉伯天文学家对行星运动周期的精确观测记录

2.哥白尼的日心说模型对当时欧洲主流的托勒密地心说体系构成了根本性挑战，主要体现在：

A.提出了更精确的行星运行轨道计算方法

B.更好地解释了行星的逆行现象

C.直接否定地心说，认为太阳是宇宙的中心

D.引入了无限宇宙的概念

3.达尔文的进化论对传统创世论和物种不变论造成了巨大冲击，其核心观点是：

A.地球非常古老，经历了漫长的地质年代

B.生物界存在着多样性与统一性

C.物种是通过自然选择在漫长的时间里逐渐演化而来的

D.人类与其他动物在智力上存在本质区别

4.下列哪位科学家的工作可以被看作是连接古代炼金术与现代化学的桥梁？

A.哥白尼

B.帕拉塞尔苏斯

C.罗吉尔·培根

D.约翰·道尔顿

5.在现代科学的发展过程中，古代中国的“阴阳五行”学说对西方科学的启发主要体现在：

A.直接提供了现代医学的理论基础

B.启发了早期化学元素理论中的分类思想

C.解释了电磁现象的基本规律

D.描述了原子结构的模型

6.量子力学的诞生被认为是现代科学革命的重要组成部分，它对经典物理学的主要颠覆体现在：

A.揭示了光的波动性和粒子性并存的双重性质

B.证明了绝对时空的普适性

C.建立了宏观物体运动的精确预测模型

D.提出了能量守恒的基本定律

7.“科学革命”这一概念主要是由以下哪位学者提出的？

A.艾萨克·牛顿

B.托马斯·库恩

C.约翰·弗朗西斯·夸克

D.阿尔伯特·爱因斯坦

8.以下哪项描述了现代科学与传统知识之间一种可能的“启示”关系？

A.现代考古学通过技术手段证实了古代神话中的地理描述

B.现代物理学的发展完全否定了古代哲学对宇宙结构的思辨

C.现代医学从传统草药中寻找和验证新的药物成分

D.现代天文学家完全采纳了古代巴比伦人对星座的神话解释

9.在科学史研究中，理解“知识体系”的多样性有助于我们认识到：

A.所有文化传统中的知识都必然走向科学化

B.不同文化背景下的认知方式可能存在根本性差异

C.现代科学的结论在所有传统知识中都能找到印证

D.传统知识都是迷信和伪科学的产物

10.17世纪科学革命期间，科学知识的传播和交流主要依赖于：

A.大型国际科学组织的协调

B.宗教机构的文献传播

C.欧洲学术界的印刷出版和学术交流网络

D.个别科学巨匠的私人信件往来

二、名词解释（每题3分，共15分。请将解释写在横线上）

1.科学革命

2.跨文化科学交流

3.元素论

4.知识体系的地方性

5.科学范式

三、简答题（每题5分，共10分。请将答案写在横线上或指定位置）

1.简述现代天文学对古代托勒密地心说体系的否定过程。

2.分析现代科学对传统医学知识产生启示作用的至少两个具体例子。

四、论述题（每题10分，共20分。请将答案写在指定位置）

1.论述伽利略的望远镜观测在科学史上对传统宇宙观造成的冲击及其意义。

2.探讨现代科学的发展如何促使我们重新评估和审视传统知识的价值与局限性。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.D

5.B

6.A

7.B

8.C

9.B

10.C

二、名词解释

1.科学革命：指科学史上发生的、在相对较短的时期内出现一系列根本性突破，导致原有科学世界观、理论体系被颠覆，建立新的科学理论框架的重大转变时期。

2.跨文化科学交流：指不同文化、地域之间的科学知识、思想、技术、方法等相互传播、碰撞、融合的过程。

3.元素论：指一种关于物质组成的理论，认为万物由一种或多种最基本的、不可再分的元素构成。古代元素论（如希腊的火、空气、水、土）与现代化学元素论（原子种类）有所不同。

4.知识体系的地方性：指特定文化或社会群体内部形成的知识系统，往往具有独特的概念框架、认知方式、价值取向和实践领