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小学一年级数学上册期末复习提纲

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它帮助我们认识世界、解决问题。期末复习不是简单地重复，而是一次温故知新、查漏补缺的好机会。希望这份复习提纲能陪伴你梳理本学期所学的知识，巩固基础，提升能力，轻松愉快地迎接期末考试。

一、数的认识与书写

这是我们数学学习的起点，就像盖房子要打好地基一样重要。

1.熟练数数：

*能够一个一个地从1数到20，还能倒着从20数到1。

*尝试2个2个地数（如2、4、6...），5个5个地数（如5、10、15...），感受不同的数数方式。

2.正确读写：

*会规范书写0到20各数，注意每个数字在田字格中的位置和笔顺。特别是“0”不要写成鸡蛋，“6”和“9”不要混淆，“8”要写得圆润对称。

*看到数字能读出来，听到数字能写出来。

3.理解数序与大小：

*知道每个数在数列中的位置，比如15前面是14，后面是16。

*会用“”（大于号）、“”（小于号）和“=”（等于号）比较10以内及20以内数的大小。记住“大口朝大数，尖尖朝小数”。

4.区分基数与序数：

*基数：表示物体有“多少个”，比如“盘子里有5个苹果”。

*序数：表示物体按顺序排“第几个”，比如“小明排在第3位”。做题时要仔细看题目问的是“几个”还是“第几个”。

二、10以内数的加减法

这是计算的基础，一定要做到又快又准哦！

1.理解加减法的含义：

*加法：把两部分合起来，求一共有多少。比如“3个苹果和2个苹果合起来是5个苹果”，就是3+2=5。

*减法：从总数里去掉一部分，求还剩多少；或者知道总数和其中一部分，求另一部分。比如“5个苹果吃掉2个，还剩3个”，就是5-2=3。

2.掌握10以内加减法的口算：

*能熟练背诵10以内的加法口诀和减法口诀（可以结合数的组成来记忆，比如3和2组成5，所以3+2=5；5可以分成2和3，所以5-2=3）。

*看到算式能快速说出得数，争取达到脱口而出的程度。

3.看图列式：

*能看懂情境图、点子图、小棒图等，理解图意，列出正确的加法或减法算式。

*注意区分“一图一式”、“一图两式”（如从不同角度观察同一幅图列出两道加法或两道减法）和“一图四式”（两道加法和两道减法）。

三、20以内的进位加法

这是本学期计算的重点和难点，需要小朋友们多花心思哦！

1.理解进位加法的算理：

*当两个一位数相加，得数超过10时，就要用到进位。比如9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14，这就是“凑十法”。

2.熟练运用“凑十法”计算：

*牢记“凑十歌”：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”

*计算时，看大数，分小数，凑成十，加剩数。比如8+6，可以把6分成2和4，8+2=10，10+4=14；也可以把8分成4和4，6+4=10，10+4=14。选择自己喜欢的方法。

3.20以内进位加法的口算练习：

*通过大量练习，达到熟练计算的程度。可以制作口算卡片，每天练习几分钟。

四、认识图形

数学不仅有数，还有形哦！

1.认识常见的立体图形：

*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不易滚动。

*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，不易滚动。

*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是曲面，放倒了能滚动。

*球：没有平平的面，圆圆的，能向任意方向滚动。

2.能辨认和区分这些图形：

*能从生活中的物体中找出这些形状的物品。比如书本像长方体，魔方像正方体，罐头盒像圆柱，皮球像球。

*会数简单组合图形中各种立体图形的个数（注意被遮挡的部分）。

五、认识钟表

时间是宝贵的，我们要学会看钟表！

1.认识钟面：

*钟面上有12个数字（1到12），有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又粗的是时针。

2.认识整时：

*当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。

3.会读写整时：

*能根据钟面说出是几时，也能根据给出的时间在钟面上画出时针和分针（画时针要短而粗，分针要长而细）。

*知道一天有两个1时、两个2时……（上午和下午/晚上）。

六、解决问题

学习数学是为了更好地解决生活中的问题。

1.能看懂图文结合的数学问题：

*仔细观察题目中的图画和文字信息，找出知道了什么（条件），要求什么（问题）。

2.掌握解决问题的基本步骤：

*审题：明确题意。

*列式：根据条件和问题，选择正确的方法（加法或减法）列出算式。

*计算：算出