红星闪闪（教案）人教版（2024）美术一年级上册.docxVIP

《红星闪闪》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《红星闪闪》是人教版美术一年级上册第四单元的开篇课。本单元以“红色记忆”为主题，本课以“红星”切入，通过多种美术形式让学生感受红色文化魅力，激发美术学习兴趣，在单元中起引领作用。

学情分析

一年级学生好奇心强、爱动手，但注意力难持久。他们以形象思维为主，对色彩形状敏感。在幼儿园有简单美术经验，不过专业知识技能有限。他们渴望表达情感获成就感，对红色文化了解少，需教师引导增强认识。

课时教学目标

审美感知

1.能感受不同时期红星图片的色彩、形状特点，体会红星象征意义。

2.敏锐感知绘画和手工红星作品的艺术魅力。

艺术表现

1.熟练掌握绘画红星的方法，用线条色彩表现其形状特点。

2.学会用彩纸制作红星，展现动手能力与艺术技巧。

创意实践

1.在绘画和制作红星过程中，大胆发挥想象力，融入个人创意。

2.尝试用不同材料和方法表现红星，拓展创作思路。

文化理解

1.深入了解红星象征的红色文化内涵，增强爱国主义情感。

2.明白传承红色基因、弘扬红色文化的重要性。

教学重点、难点

重点

1.清晰了解红星象征意义，掌握绘画和制作红星的具体方法。

2.培养学生敏锐的观察力，丰富的想象力和较强的动手能力。

3.激发学生对红色文化的浓厚兴趣和热爱之情。

难点

1.精准引导学生用线条和色彩准确表现红星形状和特点。

2.大力培养学生的创造力和合作意识，让学生充分发挥个性特长。

3.使学生深刻理解红星象征意义，在作品中融入情感和思想。

教学方法与准备

教学方法

直观教学法、示范教学法、情境教学法、启发式教学法

教具准备

红星图片、彩纸、剪刀、胶水、绘画工具、多媒体设备

教学环节

教师活动

学生活动

创设情境，导入新课

播放视频，引发思考

(1)教师开启多媒体设备，播放一段红军长征的视频，视频中展现红军战士们不畏艰难、奋勇前行的场景，画面中清晰可见红军帽上的红星闪耀。

(2)播放结束后，教师提出问题：“同学们，刚刚在视频中你们都看到了什么呀？”引导学生回忆视频内容。

(3)接着追问：“那看到这些场景，你们心里有什么样的感受呢？”鼓励学生表达内心想法。

(4)当学生回答后，教师给予肯定和补充，进一步引导深入思考，如“你观察得很仔细，那红军战士们为什么要这么艰苦地行军呢？”

(5)教师结合学生的回答，简要介绍红军长征的历史背景和重要意义，让学生了解红星在那个时期的重要作用。

(6)展示红军帽上红星的特写图片，强调红星是红军的标志，代表着希望和胜利。

(7)提问学生：“在你们的印象中，还有哪些地方能看到红星呢？”拓宽学生思维。

(8)自然引出课题：“今天我们就一起来学习《红星闪闪》，去深入了解红星的象征意义，并且用我们的画笔和双手来描绘和制作红星。”

1.认真观看红军长征视频。

2.积极回答老师关于视频内容和感受的问题。

3.努力回忆印象中看到红星的地方。

4.对新课内容充满期待。

评价任务

观看专注度：☆☆☆

回答积极性：☆☆☆

思维活跃度：☆☆☆

设计意图

通过播放红军长征视频创设情境，迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣。引导学生思考感受，为理解红星象征意义做铺垫，自然导入新课。

欣赏感知，了解红星

展示图片，讲解意义

(1)教师利用多媒体展示不同时期的红星图片，包括红军帽上的红星、国旗上的五角星、纪念碑上的红星等，让学生全面观察。

(2)引导学生仔细观察红星的形状，提问：“同学们，看看这些红星，它们是什么形状的呀？”

(3)接着观察颜色，问：“那红星一般是什么颜色的呢？为什么是这种颜色呢？”

(4)详细介绍红星的象征意义，说：“红星是中国共产党的象征，代表着革命的胜利和希望。在红军时期，红星是红军战士的标志，激励着他们为了国家和人民的利益而英勇奋斗。”

(5)结合历史故事，讲述红星在革命战争中的重要作用，如“在艰苦的长征路上，红星就像一盏明灯，指引着红军战士前进的方向。”

(6)展示不同风格的红星艺术作品，如油画、水彩画中的红星，让学生感受艺术表现形式的多样性。

(7)组织学生小组讨论：“红星在我们现在的生活中还有什么意义呢？”促进学生思考。

(8)请小组代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和点评。

1.仔细观察不同时期红星图片。

2.积极回答老师关于红星形状、颜色和象征意义的问题。

3.参与小组讨论，分享自己对红星在现代生活中意义的看法。

4.认真倾听小组代表发言和老师总结。

评价任务

观察细致度：☆☆☆

回答准确性：☆☆☆

讨论参与度：☆☆☆

设计意图

通过展示多种红星图片和艺术作品，让学生直观感受红星特点和象征意义。结合历史故事和小组讨论，加