习作：推荐一本书（教学设计）-(统编版).docxVIP

课题

写作：推举一本书

部编版

五班级上册

第八单元

第1课时

学校

授课班级

授课老师

学习目标

1.推举一本书，能介绍清楚书名等基本信息，重点写推举理由，能分段写。

2.突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。

学习

重难点

突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。

学情分析

通过以往习作的练习，同学已经具备基本的写作力量。本次习作的难点在于，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。同学在写作推举理由的过程中，有可能不知道从哪些方面切入、写不具体的问题，教学中要从读者的角度反观同学的选材，挂念同学进行选材筛选找到更能吸引人的选材，解决写什么的问题。

教学帮助

教学课件、同步导学案、好书推举单、习作评议表

教学过程

任务一：激发荐书爱好

【设计意图：在轻松的谈话中引入“书”的话题，激发同学的推举书籍的爱好，引起同学习作的欲望。通过阅读习作要求，初步感知荐书方法。】

1.谈话导入。

莎士比亚说过：“书籍是我们最好的伴侣，它能陶冶我们的情操，启迪我们的才智，丰富我们的人生。”同学们肯定都读过不少书，你能把自己读过的好书推举给班上的同学吗？

读一本好书犹如交一个好伴侣。把读过的好书推举给同学，就像把好伴侣介绍给他们一样。本节课我们就围绕“推举一本书”来完成一篇习作。（板书课题）

任务二：明确荐书要求

【设计意图：引导同学明确写作要求，挂念同学理清书籍的基本信息，这是从内容上挂念同学理清写作思路，把重要的内容写具体，指导他们清楚、简洁地表述有效信息。】

1.同学自由阅读习作要求，明确要求。

师：假如你是听众或读者，从这份推举中你需要得到哪些信息呢？（同学自由沟通）

要求：默读教材第115页写作提示，思考：怎样推举一本书？

归纳小结：介绍基本信息，重点写推举理由。

2.提问：一本好书的基本信息包含哪些？

（1）指名沟通。

（2）课件出示《昆虫记》的封面，标识出书名、作者、出版社等信息。

3.指名同学说说自己推举的书籍的基本信息，老师指导同学留意语言要精确?????、简洁。

任务三：讲清荐书理由

【设计意图：借助推举单，同桌互动激发爱好，再用思维导图梳理情节、选择情节、说清情节，为后面的动笔写理由作铺垫，最终通过例文引导同学把握写清理由的方法，让他们感知怎样表述清楚。】

1.填写推举单

好书推举单

书名

推举理由

（1）给每位同学发放学习单，写下自己读过的好书，每个人至少写三本。

（2）同桌间交换打“√”，从对方读过的书中，选出自己最想读的一本。

（3）老师引导将同学推举的书籍分为“文学作品、历史故事、人物传记、科普读物”等种类。

（4）小结：看来我们在向别人推举书籍的时候，也要考虑到被推举人的爱好，不仅可以推举文学作品，还可以推举人物传记、科普读物等。假如我们能把为什么推举这本书的理由也写下来，就能让更多的同学受益了。

2.填写推举理由

引导语：把读过的好书推举给同学。不仅要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，还要重点写推举这本书的理由。那么，推举理由该写点什么呢？怎样写才能吸引读者的阅读爱好呢？

（1）老师引导，同学沟通。

梳理小结：内容新颖好玩、语言生动美丽?、情节曲折离奇、人物共性鲜亮、给人思想启迪……

（2）交换推举单，填写推举理由。

要求：同桌间交换推举单，为同桌选择的书写一句推举语。

示例：

好书推举单

书名

推举理由

《昆虫记》

丰富多彩，布满趣味的昆虫世界，作者的科学精神更让我们赞美。

《钢铁是怎样炼成的》

英雄的一生，让你感受到人生的价值。

《居里夫人传》

科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。

3.写清荐书理由。

（1）引导沟通：怎样把推举理由写具体呢？

①推举理由可以只写一点，也可以写几点。假如写几点留意分段写。

②把重要的理由写具体。假如你推举的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；假如你推举的是一本科普读物，可以说说你猎取到哪些好玩的学问或独特的想法；假如你推举的是一本历史传记，除了介绍典型人物和历史大事，也可以借鉴、引用别人对它的评价。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。

（2）例文引路：怎样才能把荐书理由写具体，吸引别人的目光？下面我们来观赏一篇例文，看看有哪些值得借鉴的地方。

范文一：

范文呈现

范文点评

推举一本好书《老人与海》

今日，我最终读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种鄙视之情也油然而生。我要把它猛烈推举给大家！

《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最有名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的仆人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但很