《油菜花的故事》幼儿园班本课程故事PPT课件.pptxVIP

菜花的故幼儿园小班班本课程油事

教学内容本次《油菜花的故事》幼儿园班本课程故事教学以“探秘金色花海，感知生长奥秘”为核心，适配中班幼儿自然认知与感官体验发展需求。开篇教师带来新鲜的油菜花枝，展示“油菜花田盛放”的实景视频和“种子—发芽—开花—结籽”的生长图谱，模仿小蜜蜂的欢快语气提问“小朋友们见过一片金黄的花田吗？知道这香香的黄花叫什么吗？它是怎么长大的呀？”，瞬间勾起兴趣。接着讲述原创故事《小油菜的成长之旅》，讲小油菜从一粒小种子开始，在阳光、雨水滋养下冒出嫩芽，长出绿叶，最后开出金黄小花，吸引蜜蜂采蜜，结出饱满菜籽的经历，引导幼儿观察故事插画中“嫩茎的纤细、花瓣的四片形状、花芯的嫩黄”，提问“小油菜开花前是什么样子？金黄的花朵会引来谁呀？”，结合部分幼儿的乡村体验，让大家分享“见过的油菜花场景”。互动环节开展“感官探秘”，幼儿轻闻油菜花的清香、触摸花瓣的光滑，用语言描述“黄黄的、香香的、有四片小花瓣”；“花形拼贴”中，用黄色彩纸剪出花瓣，拼贴成油菜花，掌握“四片花瓣”的外形特征。结合户外观察（若条件有限则播放田间实景），带领幼儿虚拟“漫步花田”，识别油菜花与其他黄花的区别，学习“轻摘花瓣（模拟）、观察花茎”的方法，记录“油菜花生长手册”。创意环节指导幼儿制作“油菜花手工作品”，用黄色黏土捏花瓣、绿色卡纸做花茎；开展“花海创意画”，用手指蘸黄色颜料点画花海，添加小蜜蜂、蝴蝶等元素。课程中穿插“油菜花儿歌”传唱，强化生长过程与外形特点记忆。记录幼儿发现：有幼儿说“油菜花的香味像蜂蜜”，有幼儿发现“每朵花都有四片小花瓣”。延伸任务：和家长寻找身边的油菜花田（或看图片），记录观察到的景象；收集油菜籽（或图片），了解其用途。教学通过故事浸润、感官体验、创意创作，让幼儿了解油菜花的生长过程与外形特征，激发对自然的探究欲，感受金色花海的春日之美。

赏花之旅探究之旅美食之旅故事之旅CONTENTS1234

故事的缘阳春三月，万物生长，花香四溢，到处都是春光融融。在这样一个美好的时节，为了让幼儿体验春天的美景，我利用中午散步时间，带领幼儿沐浴着温暖的阳光，去寻找幼儿园里的春天。一路上，孩子们呼吸着清新的空气，走着、看着，他们发现冬天光秃秃的树枝如今披上了绿色的外套，经过长眠的小草终于也醒过来了。我们来到了种植园地，远远望去，，一朵朵油菜花聚集在一起，金灿灿的，组成了一片小花海。孩子们好兴奋，都跑过去欣赏起

这时，我听见了孩子们七嘴八舌的声音。王泽轩：“哇，好漂亮的花呀！”曹书雯：“这个花好香呀。”曹梓意：”老师，这是什么花呀？”吴可鑫：“这是青菜花“昊丰烨：“这好像是油菜花。瞿一凡：”这是黄花“孩子们笑着，说着，疑问声不断，赞美声不断。七嘴八舌

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赏花之旅摆出造型，与花合影闻一闻，享受花的香味摸一摸，观察油菜花数一数，花瓣有多少近期正是油菜花盛开的季节，孩子们近距离的观察油菜花，感受油菜花之美

赏花之旅C：老师，这个长长的是什么呀，好像黄瓜。D:你的鼻子怎么变黄啦？E：哎呀，你的鼻子也变黄啦A：老师，我发现油菜花有四个花瓣。B：老师，这个上面的小豆豆是什么呀？提出疑问？？？

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探究之旅赏花的旅行结束了，但孩子们正在的旅行才刚刚开始，看！他们开始了愉快地探究之旅……

探究之旅--科学篇？？？？小豆豆是什么？小尖尖是什么？种子在哪里？为什么手指会变黄？

探究之旅--科学篇我们对油菜花展开了调查……家园合作趁着双休日，我给孩子们布置了一个任务：让他们带着赏花过程中的一系列问题，回家通过爸爸妈妈的帮助，一起探究结果。孩子们在爸爸妈妈的帮助下，通过观察油菜花，查资料，讲解等方法，得出了问题的答案。

探究之旅--科学篇王泽轩：我妈妈说小豆豆是油菜花开出前的样子，长大了就变成了油菜花。家园合作

探究之旅--科学篇朱弘泽：我妈妈跟我说，小豆芙的种子是可以做油的，我们炒菜用的菜籽油就是这么来的。家园合作

探究之旅--科学篇姜泽艺：我知道种子就在小豆荚里面，我妈妈说豆荚长大了就有种子了。家园合作

探究之旅--科学篇陈可诺：油菜花是黄色的，四个花瓣，爸爸说：油菜花粉可以加工制作成保健品。家园合作

探究之旅--科学篇曹书雯：妈妈告诉我，青菜花叶子是椭圆形的，油菜花的叶子是齿轮状的，根也很粗的，他们的种子也是不一样的。家园合作

通过对油菜花的调查，孩子们在自己的努力下，爸爸妈妈的帮助下，将发现的问题逐一探究，成功解决了疑问。

探究之旅--科学篇区分种子介绍调查表自主探索中小朋友们的调查表我放入了主题墙和科学探索站里，小朋友们利用课间时间会一起去讨论探索油菜花。

探究之旅--艺术篇我从网上找了各种的油菜花图片和孩子们一起欣赏，超学