口语交际：制定班级公约（教学设计）-(统编版).docxVIP

课题

口语交际：制定班级公约

部编版

五班级上册

第一单元

1课时

学校

授课班级

授课老师

学习目标

1.学会合理把握发言时间，学会认真倾听和清楚表达。

2.能敬重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。

学习

重难点

能敬重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。

学情分析

《制定班级公约》是学校语文五班级下册第一单元口语交际的内容。制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，口语交际课强调双向互动、多维互动，以训练同学听说力量、规范同学口头语言，提高同学口语交际力量。

教学帮助

教学课件

教学过程

学习任务一：玩耍导入，引出话题

【设计意图：本次口语交际符合五班级同学自办法识强，但在纪律方面不太受规章制约的特点，这时特殊需要引导他们形成班级规范意识。上课时接受无规章玩耍导入，让同学体会规章的重要性，让同学明白班级公约的必要性，同时增加同学的仆人公意识，提高同学的参与度。】

1.老师找一位同学上台跟老师一起玩“石头剪刀布”玩耍，老师每次有意后出。（体会玩耍规章的不完善导致玩耍的不公正，明确规章的重要性。）

2.引导语：俗话说“没有法规，不成方圆”。国有国法，家有家规，班有班规。有了规章，人人遵守规章，大家才能开心学习，开心生活。我们每个人都是班级的一员，是班级的小仆人。为了把我们班建设成为一个学习环境良好、团结友爱的大家庭，今日，我们就一起制定班级公约，大家一起遵守，让我们这个大家庭更加奇特。（板书课题：制定班级公约）

学习任务二：畅所欲言，提出目标

【设计意图：在制定班级公约之前，先让每个同学说说自己心目中的优秀班级是什么样的，激发同学的表达欲望，让人人有话可说，有参与班级管理的意识。这个环节最重要的是倾听要求、梳理总结方法的学习与运用。】

引导语：同学们期望生活在一个怎样的班集体里呢？上个学期，我们班级取得了哪些成果？班级又存在哪些问题呢？

1.同学自由发言，提出班级存在的突出问题。要求：发言时留意简洁明白，时间把握在1分钟内。

2.梳理总结，形成目标。

（1）谁能总结一下同学们的发言，说说我们要建立一个怎样的班集体呢？

（2）总结时应当留意些什么？

①从卫生、学习、纪律等方面来说，每一个方面还可以分几条表述。

②总结时，既要说共同的意见，也要说明不同的意见。

（3）依据同学的发言，梳理总结班级建设的共同目标。

学习任务三：小组争辩，形成建议

【设计意图：制定班级公约主要是为了解决班级目前存在的主要问题，这需要群策群力，实行小组争辩的形式，就是给每个同学发言的机会。出示争辩要求其实就是教给同学一个收集整理信息、处理不同意见、达成全都意见的方法。】

1.出示争辩要求：

（1）每位同学依据班级建设的目标，在纸上写出两到三条自己认为重要的公约内容，以便小组争辩时意见更集中，更有效。

（2）发言时要把握时间。表述时语速适中，把内容说清楚。不重复别人的话。

（3）听的时候留意力要集中，听清楚要点，如有不同看法，要急躁听别人说完再补充。

（4）提出不同见解时，理由要充分，态度要恳切，不能损害他人的自尊。

（5）组长带领组员争辩公约的内容，合并重复的意见，去除不合理的意见，形成小组意见，预备全班沟通。有不同意见的也可以记录下来。

2.同学依据要求进行小组争辩，整理成文，形成小组意见。

学习任务四：全班沟通，制定公约

【设计意图：制定班级公约必需结合班级的实际状况。本环节的问题设计既引导同学关注班级实际，又激发同学人人发言、交际的主动性，同时把握发言时间，也向同学提出了更高的要求。】

1.各小组代表沟通。

提示：留意把握时间（3分钟以内）。不说重复的、类似的问题，可以提出新的见解。

2.针对各组公约内容发表看法，持有不同意见的同学与小组代表进行沟通。

3.全班同学针对以上公约内容逐条表决，有异议的同学可以说明自己的观点。

4.记录员登记大家表决通过的条约，整理、总结成班级公约，集体签名。

班级公约内容示例：

1.按时上学，不迟到。

2.上课认真听讲，大胆发言。回答问题声音洪亮。

3.课间休息做有益的玩耍，不追赶，不打闹。

4.课后认真复习，按时完成作业。

5.放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑玩耍。

6.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的洁净。

7.疼惜公物，损坏公物要照价赔偿。

8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，争辩问题要小点声，不能打搅到别人。

9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁洁净。

10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

老师总结：同学们，经过大家的表决，最终形成了我们的班级公约，下面大家来签上名字，让我们共同履行公约。

学习任务五：张贴公约，自觉遵守

【设计意图：语文学习与生活是紧密相连的，课内制定的班级公约，张贴出来