【生】用药与急救课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

【生】用药与急救课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptx

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生物学八年级上册

用药与急救(共2课时)

生物人教版八年级上册;

新课导入

你赞同图中男生说的话吗?为什么

不按医嘱加倍吃药可能有风险?

该吃药了,医生

说一次吃2粒。

我想快点好,

吃4粒行吗?;

在日常医疗和用药场景中,

“合理用药”是一个关键理念,那

究竟什么是合理用药,“安全用药”

与“合理用药”的关系又是什么呢?;

合理用药

结合“陪家人去医院拿药需要处方”“自己去药店买退烧药能直接买”

的生活经历,从“治疗的疾病类型”“是否需要处方”“购买地点”这几方面,认识到药物分为处方药和非处方药。请同学们对比处方药和非处方药的区别。;

比较项目;

小明5岁的妹妹感冒发热,妈妈想给她吃“对乙酰氨基酚缓释片”可以;

【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。

【适应证】

用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。

【规格】0.65克。

【用法用量】

口服。成人和12岁以上儿童一次1片,若持续发热或疼痛,每8小时一次,24小时不超过3次。

【不良反应】

1.偶见药物热和粒细胞减少。

2.偶见皮疹、荨麻疹等过敏反应;有报道显示,极少数患者使用对乙酰氨基酚后可能出现严重的、致命的皮肤不良反应。

3.文献报告:与胃刺激有关的严重胃肠不良事件的年发生率为2.1‰~2.6%。

4.长期大量用药会导致肝肾功能异常。过量服用对乙酰氨基酚可引起严重肝损伤。

【储藏】遮光,密闭保存。

【包装】聚氯乙烯固体药用复合硬片、药用铝箔包装,6片/盒或18片/盒。【有效期】36个月。;

【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。

【适应证】

用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。

【规格】0.65克。

【用法用量】

口服。成人和12岁以上儿童一次1片,若持续发热或疼痛,每8小时一次,24小时不超过3次。

【不良反应】

1.偶见药物热和粒细胞减少。

2.偶见皮疹、荨麻疹等过敏反??;有报道显示,极少数患者使用对乙酰氨基酚后可能出现严重的、致命的皮肤不良反应。

3.文献报告:与胃刺激有关的严重胃肠不良事件的年发生率为2.1‰~2.6%。

4.长期大量用药会导致肝肾功能异常。过量服用对乙酰氨基酚可引起严重肝损伤。

【储藏】遮光,密闭保存。

【包装】聚氯乙烯固体药用复合硬片、药用铝箔包装,6片/盒或18片/盒。【有效期】36个月。;

【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。

【适应证】

用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。

【规格】0.65克。

【用法用量】

口服。成人和12岁以上儿童一次1片,若持续发热或疼痛,每8小时一次,24小时不超过3次。

【不良反应】

1.偶见药物热和粒细胞减少。

2.偶见皮疹、荨麻疹等过敏反应;有报道显示,极少数患者使用对乙酰氨基酚后可能出现严重的、致命的皮肤不良反应。

3.文献报告:与胃刺激有关的严重胃肠不良事件的年发生率为2.1‰~

2.6‰。

4.长期大量用药会导致肝肾功能异常。过量服用对乙酰氨基酚可引起严重肝损伤。;

小林感冒时,发现家里有去年剩余的“头孢类抗生素”,认为“抗生素能消炎,可加快感冒恢复”,打算服用。请结合合理用药的相关知识分析小林的想法是否正确,并说明理由。;

读懂药品说明书:了解药品名称、成分、适应证、规格、用法用量、

不良反应、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等,以确保用药安全;

用药与急救(第2课时)

激活Windo

十云i山;

街头有人突然晕倒,没了意识和呼吸……遇到类似紧急情况,除

了拨打“120”急救电话,你知道如何规范出手救助吗?;

我叫李萌,住在胜

利大街55号院8号楼1门103,我妈妈肚子疼,疼得晕倒了。你们快来救她!;

心肺复苏

遇到有人煤气中毒/触电后心搏骤停、呼吸骤停,除了打“120”

急救电话,还能干什么?;

电除颤1次,立即继续进行心肺复苏后再判断

持续进行心肺复苏;

心肺复苏

●胸外按压—按压哪里?怎么按?

胸外按压的体位、定位和动作有什么规范?;

心肺复苏

●胸外按压—按压哪里?怎么按?

胸外按压的体位、定位和动作有什么规范?;

动作:十指相扣,下方手指翘起;

上身前倾,双臂伸直,垂直用力向下按压5~6厘米(救治成年人时的按压深度),频率为100~120次/分。;

心肺复苏

●开放气道——如何让呼吸“通路”畅通?

开放气道的关键动作是什么?;

心肺复苏

●人工呼吸——怎么吹?吹多

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