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学生艺术素质测评工作实施方案
为深入健全中小学生艺术素质评价制度，依据潍坊市教育局《相关做好-上学期中小学生艺术素质测评工作通知》要求，教育局制订了《艺术素质测评指标解读及测评方法》。为了顺利完成学生艺术素质测评工作，并以此为契机建立一套完善学生艺术素质测评机制，从而带动我校学生艺术素质培养和提升，经学校研究，特制订实施方案以下：
一、领导机构
1.领导小组
2.工作小组
二、评测步骤
1.艺术素质评测由各教学部组织，每十二个月举行两次，上、下六个月各一次，上六个月期末前完成，下六个月于11月上旬完成。
2.教务处汇总两次评测成绩，取平均成绩作为本年该生成绩。学生成绩由教务处归档、上报。
三、评测标准
(一)基础指标
1.课程学习（5分，包含：出勤、作业完成）
本项指标关键针对学生在校内参与课程学习出勤率、参与度、学习爱好及学习任务完成情况。
本项指标由班级任课老师依据课堂教学中实际情况在期末为每位同学进行打分（满分5分），要求4分及以上百分比不得高于20%，2分及以下不得低于20%。
2.课外活动（10分，包含：社团、爱好小组、比赛等）
本项指标关键统计参与本学科爱好小组、社团和各类艺术活动及比赛表现，分社团活动（6分）和活动比赛（4分）两部分。
社团活动部分：满分6分，由社团指导老师依据学生参与社团活动出勤率、参与度、活动情况进行打分。
活动比赛部分：满分4分，由团委依据本学期学生参与学校组织文艺活动和文艺比赛获奖情况进行打分，得分由团委盖章后，交和学生所在教学部进行汇总。
（二）学业指标
本项指标分技能考评和理论考试两部分，其中理论考试可和期末考试合二为一，但下六个月考试必需提前进行。
1.技能考评（40分）
本项考评由各教学部依据当学期班级音乐、美术课程教学进度情况，组织专业老师进行拟提并组织考评。
音乐考评关键从：感受和欣赏（15分）、表现（15分）、发明（15分）等三个方面进行评价。
美术考评关键从：造型和表现（15分）、欣赏和评述（15分）、设计和应用(10分）等三个方面进行评价。
2.理论考试（10分）
本项考试关键由教学部组织任课老师依据各班级当学期音乐、美术课程教学进度进行拟题、考试、阅卷，关键对当学期学习理论内容进行考试。
本项考试依据考试成绩进行折分，满分10分。
（三）发展指标
发展指标分为校外学习和艺术专长两项指标，关键是对学生艺术专长发展情况进行测评，意在引导学生自主学习和个性发展。
1.校外学习（5分）
学生能够在校外时间长久坚持参与高质量音乐、美术相关艺术活动学习，应定时有标志性结果展现，参与学校、小区、校外演出、参与美术作品展览等活动学生依据成长情况加分。
2.艺术专长（10分）
在学校及校级以上教育部门开展艺术活动中有突出贡献学生加5分。该项尽可能不把社会上艺术考级项目列入加分项，避免出现其它问题。
（四）学科素养（20分）
本指标为综合考评项，包含学生艺术了解、艺术表现，由老师依据学生日常课程学习情况和艺术评测进行综合打分。
四、测评注意事项：
1.老师对学生测评
（1）教学部组织艺术老师依据学校制订艺术素质测评实施方案在要求时间内对每个学生进行测评，依据测评指标体系，如实填写学生成绩。
（2）评测结果要以分数折合等级形式展现，四项指标累计结果达成90分以上为A，累计结果达成75-89分为B，累计结果达成60-74分为C，累计结果达不到60分为D。
（3）依据上级要求，成绩等级百分比：A率不超出30%，B率不超出50%，其它百分比不限。
（4）测评成绩要在班级内公告，无异议后按时上报教务处，测评成绩作为当学期音乐、美术课程期末成绩使用。
2.学校对老师所教班级抽测
学校依据测评方案组织评委对每个教学部教学班进行抽测，抽测成绩作为学校评价教学部和艺术老师关键依据。
3.艺术素质评测数据管理
教务处负责对各教学部上报测评数据进行审核、整理，每十二个月度建立专门学生艺术素养档案，并对数据进行汇总上传至省体卫艺教育综合信息平台。
附：1.音乐素质测评打分表
2.美术素质测评打分表
附件：1
音乐素质测评打分表
年月日
教学部
班级
学生
老师
指标
项目
分值
打分
备注
基础
指标
课程学习
5
课外活动
社团
6
比赛
4
学业
指标
技能考评
感受和欣赏
15
表现
15
发明
15
理论考试
10
发展
指标
校外学习
10
艺术专长
5
学科素养
20
累计
100
附件：2
美术素质测评打分表
年月日
教学部
班级
学生
老师
指标
项目
分值
打分
备注
基础
指标
课程学习
5
课外活动
社团
6
比赛
4
学业
指标
技能考评
造型和表现
15
欣赏和
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