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议论文阅读

论证思绪;论证思绪试题特点

此类题考察学生理清文章思绪，把握议论文内部逻辑层次的能力。

考察学生阅读议论文的关键能力和思维的条理性。;

论证思绪题的考察类型:

1.文章某（些）段的论证过程。

2.文章的某些段是从哪几种角度论证的?

3.文章的某部分能否删除,为何？

4.文章的某部分能否调换，为何？;题型1：分析某段的论证过程

读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。;贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接受她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的经典。因此，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充斥自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。;这些答法对不对:

答法一：这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明中心论点。

答法二：先引用贝多芬的话证明要百折不挠才能成就卓越。然后列举江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她磨练自己，最终成了杰出的残疾运动员。接着列举浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的经典。最终指出只有充斥自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。从而证明了文章的中心论点。

答法三：首先用贝多芬的话；然后举江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明我们做事要坚持不懈；最终指出我们要充斥自信面对一切;1.贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。

;创新之路充斥艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏??的地方,只有具有坚定信念的人才能抵达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,因此创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有但愿抵达光辉的顶点。;1.创新之路充斥艰险，但无限风光恰在险峰之上。

首先指出创新之路充斥艰险；

2.王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具有坚定信念的人才能抵达那里。

然后引用王安石的话证明要想创新就必须具有坚定的信念；

3.在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,因此创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。

接着先从背面论证“退”和“怯”的不可取，再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气；

4.在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有但愿抵达光辉的顶点。

最终归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。;考察对论证思绪论证层次的理解。;题型2：分析几段的论证思绪; ⑥阿西莫夫这一聪颖的舍弃，成就了他毕生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但假如不能忍受一时的痛苦，就有也许招来终身的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的试验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是由于他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那也许会导致阿西莫夫终身的痛苦和懊悔，也是世界的一种遗憾。阿西莫夫聪颖的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

（然后从舍弃需要忍受痛苦才能获得成功的角度进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用”）;⑦阿西莫夫的事例告诉我们，假如你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有也许一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更靠近成功的目的。

最终得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功的结论。

答案：

首先举出阿西莫夫聪颖地舍弃并获得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能获得成功的角度进行分析论证（分析阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用），最终得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功的结论。;题型3：分析文章从几种方面进行论证;?《激情与成功》4、5、6段是从哪几种角度论证“激情从何而来的”。

④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就如同手表缺了发条,就会失去前进的动力,就会停止不前。

⑤高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一种人立身与做事的基本条件,它源于对国家事业的忠诚和热情。一种具有高度责任感的人,会把工作当作追求和奉献,满怀热情地投入工作