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GRADUATE§6.3二项式定理人教A版高中数学选择性必修三
教材分析01ab
学情分析02高二学生知识经验已较为丰富智力发展已达到了形式运算阶段具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力
教学目标03感知二项式定理是代数乘法公式的推广;能够解释并分析二项式定理,能利用计数原理证明二项式定理。参与和探究二项式定理的形成过程,培养观察、分析、概括问题的能力,以及化归的意识与方法迁移的能力,体会从特殊到一般的思维方式。培养自主探究意识、合作精神,体验二项式定理的发现和创造历程,体会数学语言的简洁和严谨.通过二项式定理的发现、推广、证明及杨辉三角历史的了解,进一步激发学习兴趣,培养对科学的探究与钻研
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