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2025年《王子与贫儿》阅读测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.汤姆·康第最初对王宫的向往源于（）

A.父亲的讲述

B.街头艺人的故事

C.母亲的刺绣图案

D.书中的插画

答案：C（原著中提到汤姆的母亲会刺绣，她常以王宫为图案，激发了汤姆对宫殿的想象。）

2.爱德华王子第一次与汤姆互换衣服时，主动提出交换的人是（）

A.汤姆

B.爱德华

C.宫中侍从

D.诺福克公爵

答案：B（爱德华因好奇汤姆的粗布衣服，主动提议交换，体现其天真性格。）

3.汤姆代行王权期间，最令他痛苦的事情是（）

A.被迫签署处决犯人的命令

B.大臣们对他的阿谀奉承

C.无法见到自己的家人

D.学习复杂的宫廷礼仪

答案：A（汤姆本性善良，签署死刑令时因良知煎熬，多次试图阻止处决，是其内心矛盾的核心事件。）

4.爱德华流落街头时，被误认为“疯子”的直接原因是（）

A.他坚持自称王子

B.他穿着破衣却言行高傲

C.他曾被亨顿殴打

D.他因饥饿而精神恍惚

答案：A（爱德华始终强调自己是威尔士亲王，但无人相信，路人因此认为他精神失常。）

5.小说中“大法官测试”情节的核心目的是（）

A.验证汤姆是否真王子

B.考察汤姆的治国能力

C.试探汤姆对先王的感情

D.测试汤姆对宫廷秘事的了解

答案：D（大法官询问只有真王子才知道的先王私语，试图揭穿汤姆的身份。）

6.亨顿勋爵帮助爱德华的根本原因是（）

A.他认出爱德华是王子

B.他同情流浪儿的遭遇

C.他希望通过王子恢复家族名誉

D.他被爱德华的高贵气质打动

答案：D（亨顿虽未立刻相信爱德华的身份，但被其“非寻常孩童”的气度吸引，出于骑士精神选择保护。）

7.汤姆在王宫中第一次展现“善良本性”的行为是（）

A.赦免因偷面包被抓的女孩

B.要求改善仆人的伙食

C.拒绝惩罚犯错的小侍从

D.为街头乞丐提供救济

答案：C（汤姆初入王宫时，小侍从因紧张打翻酒壶，汤姆立刻阻止惩罚，体现其天性中的怜悯。）

8.爱德华与汤姆最终相认的关键证据是（）

A.爱德华身上的王室胎记

B.汤姆记得先王的私语

C.亨顿勋爵的证人证言

D.爱德华出示的国王戒指

答案：B（大法官测试中，汤姆因曾听爱德华复述先王的临终私语，正确回答问题，而爱德华因流浪失去戒指，反需汤姆证明身份。）

9.小说中“陶德·亨顿”这一角色的主要作用是（）

A.推动爱德华流浪情节的发展

B.对比亨顿勋爵的正直品格

C.体现底层社会的人性丑恶

D.揭示司法系统的腐败

答案：B（陶德是亨顿的弟弟，贪婪虚伪，与亨顿的忠诚形成鲜明对比，强化人物形象。）

10.马克·吐温在小说结尾安排汤姆保留“国王的特权”（如赦免权），主要意图是（）

A.满足读者对汤姆的同情

B.暗示阶级固化无法打破

C.强调善良比身份更重要

D.讽刺王权的荒诞性

答案：C（汤姆虽非真王子，但因善良获得特殊地位，呼应“身份由内在而非血统决定”的主题。）

二、填空题（每空1分，共15分）

1.汤姆·康第生活在伦敦的（）区，家中除母亲外，还有（）和（）两个亲人。（答案：垃圾；姐姐贝特；奶奶）

2.爱德华王子的父亲是（），他因（）病重在床，最终在（）日去世。（答案：亨利八世；水肿；圣烛节）

3.汤姆代行王权时，曾试图赦免的“罪犯”包括偷（）的女孩和被指控（）的老妇人。（答案：面包；巫术）

4.爱德华流浪期间，被（）关进监狱，后被（）救出；他曾因饥饿偷（），被店主追赶。（答案：治安官；亨顿；甜饼）

5.小说中反复出现的“（）”意象，象征身份的混乱与命运的无常；而汤姆的母亲通过（）认出他并非真王子。（答案：衣服；手上的老茧）

三、简答题（每题8分，共40分）

1.分析汤姆与爱德华互换身份后，各自对“权力”的认知变化。

答案：汤姆最初因身份错位获得权力，却因善良本性对王权的残酷（如处决犯人）产生抵触，认识到权力需以仁慈为前提；爱德华则因流落底层，目睹了王权压迫下的民生疾苦（如穷人因偷面包被严惩），从傲慢的王子转变为理解“权力应服务于百姓”的统治者。两人的经历共同批判了“血统决定权力”的封建观念，强调权力的本质是责任而非特权。

2.小说中“流浪”情节对爱德华的成长有何作用？请结合具体事件说明。

答案：流浪是爱德华的“成长仪式”。他被赶出王宫后，经历饥饿（偷甜饼被追打）、误解（被当