苏教版数学二年级下册知识点整理.docxVIP

苏教版数学二年级下册知识点整理

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你梳理苏教版数学二年级下册的知识点。这份整理希望能帮助孩子们更好地巩固所学，也为家长辅导提供一份清晰的参考。

---

苏教版数学二年级下册知识点梳理

二年级下学期的数学学习，是在孩子们已经掌握了100以内数的认识、加减法以及表内乘除法等基础知识上的延伸与拓展。这一阶段的学习，不仅要求孩子们掌握新的数学概念和技能，更重要的是培养他们初步的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。以下将本学期的核心知识点进行梳理。

一、数与代数

这部分内容是数学学习的基石，本学期我们将接触更大的数，并学习新的运算和计量单位。

1.有余数的除法

*意义：平均分一些物品，当不能正好分完时，就会产生余数。这是除法运算的自然延伸。

*计算方法：与表内除法的竖式计算方法相似，但要注意除得的商和余数的书写位置。

*重要关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。这是检验计算是否正确的重要依据。

*应用：解决生活中“最多能分多少份”、“至少需要多少个容器”等实际问题，需要结合具体情境理解商和余数的含义。

2.万以内数的认识

*数位顺序：认识“万”位，掌握从右边起，依次是个位、十位、百位、千位、万位的顺序，明确每个数位所代表的计数单位（个、十、百、千、万）。

*数的组成：理解一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如，一个四位数，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，以此类推。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：

*位数不同时，位数多的数大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。

*近似数：在生活中，有时不需要十分精确的数，就可以用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千数来表示，这就是近似数。

3.万以内的加法和减法

*口算：主要掌握两位数加减两位数（和在100以内）、整百数加减整百数、整千数加减整千数，以及几百几十加减几百或几十的口算方法。口算时要注意进位和退位。

*笔算：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

*验算：

*加法可以用交换加数的位置再加一遍，看和是否相同；也可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数。

*减法可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减去差，看是否等于减数。

*估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可以先估算出结果的大致范围，再进行判断或计算。

二、图形与几何

这部分内容将帮助孩子们进一步认识平面图形和长度单位，发展空间观念。

1.分米和毫米的认识

*认识长度单位：在已经学习了米（m）和厘米（cm）的基础上，本学期将认识新的长度单位：分米（dm）和毫米（mm）。

*单位间的进率：

*1米=10分米

*1分米=10厘米

*1厘米=10毫米

*（从而可以推导出：1米=100厘米=1000毫米，1分米=100毫米）

*实际应用：学习选择合适的长度单位测量物体的长度，建立1分米、1毫米的实际长度观念。例如，手指的宽度大约是1厘米，1分硬币的厚度大约是1毫米。

2.角的初步认识

*角的概念：角是由一个顶点和两条边组成的图形。

*角的各部分名称：顶点和边。

*角的大小：角的大小与两条边张开的程度有关，与边的长短无关。

*认识直角、锐角和钝角：

*直角：像三角尺上最大的那个角就是直角。

*锐角：比直角小的角是锐角。

*钝角：比直角大的角是钝角。

*用三角尺判断直角、画直角：会使用三角尺上的直角作为标准来判断一个角是不是直角，以及画指定的直角。

3.认识方向

*认识东、南、西、北四个方向：能根据给定的一个方向（如北方）辨认出其余的三个方向。

*认识东北、东南、西北、西南四个方向：在认识基本方向的基础上，进一步学习这四个复合方向。

*描述物体所在的方向：能结合具体情境，描述物体所在的方向，如“小明家在学校的东面”。

*简单的路线图：能看懂简单的路线图，描述行走的路