第三章 幼儿教育的目标、任务和原则（课件）- 《幼儿教育学》同步教学（人大版2014）.pptxVIP

第三章幼儿教育的目标、

任务和原则

;第一节幼儿园教育的目标;二、制定幼儿园教育目标的意义;;;（二）如何制定幼儿园具体的教育目标

如果按时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为四个层次：第一层次：每一学年的教育目标；第二层次：学期教育目标；第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元；第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。

如果从教育目标指导的范围来划分，则幼儿园具体教育目标可以划分为这样四个层次：第一层次：指导本园的教育目标；第二层次：指导一个班级的教育目标；第三层次：指导不同活动组的教育目标；第四层次：指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标。这几个由抽象到具体、由统一到多样的层次组成了幼儿园教育目标的阶梯式结构。

;第二节幼儿园的任务;;第三节我国幼儿教育的原则;二、幼儿教育的特殊原则

（一）保教结合的原则

1.保育和教育是幼儿园两大方面的工作

2.保育和教育工作互相联系、互相渗透

3.保育和教育是在同一过程中实现的

（二）以游戏为基本活动的原则

（三）教育的活动性原则

1.教育的活动性

2.教育活动的多样性

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